【摘 要】
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<正>班主任是一个班级的灵魂,是班级学生的引导者和组织者,学生在心理健康、品德修养以及价值观形成等方面均受到班主任的强烈影响。初中阶段是学生形成世界观、价值观以及学
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<正>班主任是一个班级的灵魂,是班级学生的引导者和组织者,学生在心理健康、品德修养以及价值观形成等方面均受到班主任的强烈影响。初中阶段是学生形成世界观、价值观以及学习知识的关键时期,班主任在日常管理中需要结合学生的具体情况以及自身的管理经验,采取相应的管理教育措施,使学生能够很好地融入班级日常生活和学习中。通过良好的班级管理能提高学生的学习效率,丰富学生知识,
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1 资料和方法 1.1 一般资料 回顾分析我中心自2011-01-2012-12使用Apollo支架治疗椎动脉狭窄患者125例(共计147处狭窄),男79例,女46例,年龄41～79,平均61.4岁.其中两处狭窄19例
【关键词】 班级管理；学习；责任感；业务素养；细化 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）07—0039—01 作為教学工作的基本单位，班级的教学质量是学校生存和发展的重要保障。实践证明：一个团结向上、纪律良好、蓬勃向上的优秀班集体的形成，很大程度上取决于班主任业务素养的高低。在以“学生发展为本”的今天，班主任不仅是知识、能力的传播者，
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为保障承德地区医疗机构的临床用药安全及促进合理用药，现对2010年上报的药物不良反应（ADR）的合格病例进行整理分析，进一步掌握ADR发生的特点规律及易感因素。