Identification and characterization of Argonaute gene family and meiosis-enriched Argonaute during s

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BalloonMan_Again
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
随着教育制度地深化改革,各种创新性的教学模式及方法应运而生,将这些创新的教学方法应用于课堂教学之中,能够有效地提高课堂教学的实效性,不断激发学生的学习兴趣,最终提高
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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随着新课改的不断深入推进,如何打造小学英语高效课堂已成为众多一线教师不断思考的问题。因为课堂教学的高效是提高教学质量,促进学生全面发展的关键所在。而备课,顾名思义就是教师为课堂教学做准备的过程,是教育教学的一个重要环节。在这一环节中,教师研读教材,分析教学对象,设计教法等,从各方面为课堂教学的实施打下扎实的基础,有了充分的准备,教师才能更好地驾驭课堂,切实提高课堂效率。  但在平时的备课中,教师采
It has been proved that affective factors play a very important role in English learning and more and more teachers begin to be aware of its importance. In orde
摘要:初中英语课堂教学方式经历了从“以老师为中心的课堂教学方式”到“师生问答对话式的课堂教学方式”,再到“教师控制下学生互动式课堂教学方式”的逐步演变过程。随着新课程的实施,课堂教学方式又发生了新变化。笔者尝试“分类集中—整体教学”方式,取得了显著的效果。  关键词:英语课堂教学 分类集中 整体教学  新型初中英语教学方式就是确立整体教学思想,淡化以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心的观念,建
在高中英语教学中,我感到阅读能力培养的关键在于“教师的引导”和“学生的阅读及训练”,即让学生在教师的具体指导,进行独立地阅读实践,加强以应用为目的的整体训练,以此来
摘 要:在高中英语教学过程中,只有当教师积极创设真实有趣的情境,才能充分发挥学生的主体性,促进学生对知识的构建、理解和记忆,从而提高学生的语言实际运用能力。本文在概述情景语言教学涵义的基础上,探讨了如何在高中英语教学中创设情境。  关键词:高中英语教学;情境教学;情境创设  情境教学应用于高中英语教学,可以使抽象的知识具体化、直观化、简单化,大大激发了学生的学习兴趣和表达欲望,从而改变了以往传统
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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说起“上教研课,上观摩课,或是上比赛课”,大家的心情应该是和我一样的,一个字“怕”。但是为了评职称之类的,又不得不上。既然是不得不要做的一件事情,那倒不如就坦然的接受它,用平和的心态去面对它,珍惜这教学成长中一次又一次的挑战,并且,在这些难得的锻炼中,学习——反思——调整,逐步形成自己独特的教学风格。  一、学会自己调整心态,以“紧而不慌”的心理来迎接每一次的挑战  不管是刚踏上三尺讲台实习的我,