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摘 要：教师知识技能上供不应求的矛盾将越来越突出，唯一的办法就是勤奋的学习，不断补充和更新知识，增加知识的总量，优化知识结构。教师要掌握精深的本专业知识，要学习广博丰富的多种科学知识，更新完善自己的知识结构，要不断更新知识，掌握最新的科学知识和信息、技能。
关键词：新时代;知识;学习;更新
教师职业活动的主要内容是从事日常的教学工作，担任一门或几门课程的教学任务，以丰富学生的科学文化知识，发展学生的智力，培养学生的能力，健全学生的思想品德，为社会造就有用的人才。一个教师治学严谨，学识渊博，才能可能培养出优秀的学生。
一、 新时代背景下教师学习的重要性
人类几千年的文化遗产，现代飞速发展的科学知识和科学技术浩瀚如海，教师是人类文明的继承者和传承者，当先生必须先当学生，如果没有虚心好学，学而不厌的态度，就既当不好学生也当不好先生。同时，教师的工作对象是求知欲极强的青少年学生，他们渴望了解的知识总是多方面的，其求知可以说是无限的，而每个教师所掌握的知识总是有限的，尤其是知识经济时代的今天，教师知识技能上供不应求的矛盾将越来越突出，唯一的办法就是勤奋的学习，通过广泛的阅览，日积月累，不断补充和更新知识，增加知识的总量，优化知识结构。
我曾听我们学校一位优秀的历史老师谈及她特别爱学习，首先是看书，看的书大部分是有关历史的，但还看马列著作、教育学、心理学、计算机、地理、社会、各种杂志、还包括一些国外的著作等等。他学习的方式还有一方面就是进修，在工作功中，她认真参加每一次的新课程培训，自己报名参加计算机、信息技术与课程整合培训，参加江苏省历史骨干教师培训，现在一边从事学校教育教学工作一边在苏大在读研究生已经两年多。通过刻苦的学习与培训使她知识广博，精通业务，在教育教学上游刃有余。在学习之余，她除了将自己的学识传递给自己的学生，还通过博克将自己的学习和收获与所有热爱教育的人分享，进入她的博客，栏目非常多，有她撰写的历史教案100多篇，有她搜集的诸多历史图片和资料，有学生感兴趣的趣味历史，有与大家交流的教学心得，还有她为其他历史老师翻译的有关世界史的中英文对照，她的博客点击率达到数十万次。这是一位热衷于教育事业的老师，她孜孜不倦的学习，并能不断更新知识、掌握新知识、新信息、新技术。
苏联教育家马卡连柯说：“不论你多么亲切，你的话多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是，假如你做出来的成绩都是废品和‘一场空’——那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么，这种蔑视有时是宽大的，含着讽刺;有时是暴怒的，含着无比的憎恨，有时是执拗的，含着侮辱。”这些话听起来有些尖锐，但很深刻，教师要给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具有真才实学，真知灼见，有高超的教学艺术和本领。在这急剧进步的高科技时代，教师要适应时代发展的需要，必须满足学生成才的需要，因此，就必须提高自己的知识水平。教师的学习将是终生学习，只有抱着“活到老，学到老”的态度，终身学习，才能永葆教育生涯的青春活力，适应形势的发展与人才培养的需要。
二、 新时代背景下教师如何学习
首先，教师要掌握精深的本专业知识。教师要钻研所教的那门专业知识，孜孜不倦，刻苦学习。使自己有扎实的专业基础知识，并能在一定程度上分辨这门学科上的最复杂的问题，对那些处于科学思想前沿的问题有所知晓，在自己所教的专业方面拥有足够的知识，这些都是在知识素养上对自己的基本道德要求。教师只有精通自己所教的学科，知之甚多，才能把功课教好。学生是抱着强烈的求知欲到学校读书的，他们往往能原谅一个教师的严厉，但永远不会原谅一个教师的无知，特别是他所教专业上表现的无知。因为这直接损害学生的利益，甚至会耽误学生的人生和未来。所以，教师有责任不断进修自己的业务知识，要结合教育实践，在专业知识上锐意进取。学校、政府和社会给我们提供了各种各样多渠道、多种方式的学习和进修机会，而专业知识技能的内化和促进需要老师的刻苦钻研和执着追求，这是教师对待自身业务的基本道德。
其次，要学习广博丰富的多种科学知识，更新完善自己的知识结构。现代科学的发展，出现了自然科学和社会科学交叉融合的趋势，自然科学和社会科学互相影响。因此，教师要把自己担任的专门知识教好，就要把“专”（钻研本学科专门知识）与“博”（了解和掌握多种学科、多方面知识）结合起来，把“深”（深入研究一、二门专业知识）与“广”（广泛涉及自然科学知识和社会科学知识）结合起来。这符合教师工作的特殊要求。苏霍姆林斯基说的好：“为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸收一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”
另外，教师要不断更新知识，掌握最新的科学知识和信息、技能。教师是人类精神文明的继承者、传授者，也是人类精神文明的开掘者，更新已有的知识、掌握最新的科学知识和信息、技能是时代的需要。比如现代的教育理论和教学方法、教学手段，也是日新月异。教育教学理论的改革，新课程的实施需要老师积极改变教育理念，积极实践;教学方法和教学手段随着科学技术的发展，越来越现代化和自动化。现代远程教学和电化教学已逐步成为教育教学的主要方法和手段，教师必须掌握。我们许多优秀的青年教师在这方面都是走在前列的。祖国的发展需要教育“面向现代化，面向世界，面向未来”。努力走在掌握新科学、新知识的前列，及时让青少年学习到最新的知识，才能充分发挥教育为祖国现代化建设服務的作用。
综上所述，教师职业，为教师自身的学习和发展提出了挑战，更提供了机遇。我们每一位教师都应把握机遇，迎接挑战，振作精神，学习掌握更多新知识，不断提高自己的科学文化知识，适应新时代、新形势的发展需要。
参考文献：
[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，2016.
[2]钟发全.卓越教师的理性成长[M].北京：新华出版社，2018.
关键词：新时代;知识;学习;更新
教师职业活动的主要内容是从事日常的教学工作，担任一门或几门课程的教学任务，以丰富学生的科学文化知识，发展学生的智力，培养学生的能力，健全学生的思想品德，为社会造就有用的人才。一个教师治学严谨，学识渊博，才能可能培养出优秀的学生。
一、 新时代背景下教师学习的重要性
人类几千年的文化遗产，现代飞速发展的科学知识和科学技术浩瀚如海，教师是人类文明的继承者和传承者，当先生必须先当学生，如果没有虚心好学，学而不厌的态度，就既当不好学生也当不好先生。同时，教师的工作对象是求知欲极强的青少年学生，他们渴望了解的知识总是多方面的，其求知可以说是无限的，而每个教师所掌握的知识总是有限的，尤其是知识经济时代的今天，教师知识技能上供不应求的矛盾将越来越突出，唯一的办法就是勤奋的学习，通过广泛的阅览，日积月累，不断补充和更新知识，增加知识的总量，优化知识结构。
我曾听我们学校一位优秀的历史老师谈及她特别爱学习，首先是看书，看的书大部分是有关历史的，但还看马列著作、教育学、心理学、计算机、地理、社会、各种杂志、还包括一些国外的著作等等。他学习的方式还有一方面就是进修，在工作功中，她认真参加每一次的新课程培训，自己报名参加计算机、信息技术与课程整合培训，参加江苏省历史骨干教师培训，现在一边从事学校教育教学工作一边在苏大在读研究生已经两年多。通过刻苦的学习与培训使她知识广博，精通业务，在教育教学上游刃有余。在学习之余，她除了将自己的学识传递给自己的学生，还通过博克将自己的学习和收获与所有热爱教育的人分享，进入她的博客，栏目非常多，有她撰写的历史教案100多篇，有她搜集的诸多历史图片和资料，有学生感兴趣的趣味历史，有与大家交流的教学心得，还有她为其他历史老师翻译的有关世界史的中英文对照，她的博客点击率达到数十万次。这是一位热衷于教育事业的老师，她孜孜不倦的学习，并能不断更新知识、掌握新知识、新信息、新技术。
苏联教育家马卡连柯说：“不论你多么亲切，你的话多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是，假如你做出来的成绩都是废品和‘一场空’——那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么，这种蔑视有时是宽大的，含着讽刺;有时是暴怒的，含着无比的憎恨，有时是执拗的，含着侮辱。”这些话听起来有些尖锐，但很深刻，教师要给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具有真才实学，真知灼见，有高超的教学艺术和本领。在这急剧进步的高科技时代，教师要适应时代发展的需要，必须满足学生成才的需要，因此，就必须提高自己的知识水平。教师的学习将是终生学习，只有抱着“活到老，学到老”的态度，终身学习，才能永葆教育生涯的青春活力，适应形势的发展与人才培养的需要。
二、 新时代背景下教师如何学习
首先，教师要掌握精深的本专业知识。教师要钻研所教的那门专业知识，孜孜不倦，刻苦学习。使自己有扎实的专业基础知识，并能在一定程度上分辨这门学科上的最复杂的问题，对那些处于科学思想前沿的问题有所知晓，在自己所教的专业方面拥有足够的知识，这些都是在知识素养上对自己的基本道德要求。教师只有精通自己所教的学科，知之甚多，才能把功课教好。学生是抱着强烈的求知欲到学校读书的，他们往往能原谅一个教师的严厉，但永远不会原谅一个教师的无知，特别是他所教专业上表现的无知。因为这直接损害学生的利益，甚至会耽误学生的人生和未来。所以，教师有责任不断进修自己的业务知识，要结合教育实践，在专业知识上锐意进取。学校、政府和社会给我们提供了各种各样多渠道、多种方式的学习和进修机会，而专业知识技能的内化和促进需要老师的刻苦钻研和执着追求，这是教师对待自身业务的基本道德。
其次，要学习广博丰富的多种科学知识，更新完善自己的知识结构。现代科学的发展，出现了自然科学和社会科学交叉融合的趋势，自然科学和社会科学互相影响。因此，教师要把自己担任的专门知识教好，就要把“专”（钻研本学科专门知识）与“博”（了解和掌握多种学科、多方面知识）结合起来，把“深”（深入研究一、二门专业知识）与“广”（广泛涉及自然科学知识和社会科学知识）结合起来。这符合教师工作的特殊要求。苏霍姆林斯基说的好：“为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸收一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”
另外，教师要不断更新知识，掌握最新的科学知识和信息、技能。教师是人类精神文明的继承者、传授者，也是人类精神文明的开掘者，更新已有的知识、掌握最新的科学知识和信息、技能是时代的需要。比如现代的教育理论和教学方法、教学手段，也是日新月异。教育教学理论的改革，新课程的实施需要老师积极改变教育理念，积极实践;教学方法和教学手段随着科学技术的发展，越来越现代化和自动化。现代远程教学和电化教学已逐步成为教育教学的主要方法和手段，教师必须掌握。我们许多优秀的青年教师在这方面都是走在前列的。祖国的发展需要教育“面向现代化，面向世界，面向未来”。努力走在掌握新科学、新知识的前列，及时让青少年学习到最新的知识，才能充分发挥教育为祖国现代化建设服務的作用。
综上所述，教师职业，为教师自身的学习和发展提出了挑战，更提供了机遇。我们每一位教师都应把握机遇，迎接挑战，振作精神，学习掌握更多新知识，不断提高自己的科学文化知识，适应新时代、新形势的发展需要。
参考文献：
[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，2016.
[2]钟发全.卓越教师的理性成长[M].北京：新华出版社，2018.