【摘 要】
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<正> 一、分类教学的原则对智力落后儿童实施分类教学是弱智教育深化改革研究和探索的一个重要课题,搞好分类教学必须遵循教育为主、分类为先、层次有别、辅导有序的原则,确
【机 构】
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大连市中山区培智学校,大连市中山区培智学校
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<正> 一、分类教学的原则对智力落后儿童实施分类教学是弱智教育深化改革研究和探索的一个重要课题,搞好分类教学必须遵循教育为主、分类为先、层次有别、辅导有序的原则,确定好分类的关系。使分类教学的原则贯穿于教学的始终。1.分类为先的原则因学生的智能状况、社会环境和家庭情况、行为缺陷等各异,首先要对学生进行全面的调查研究,掌握学生生理缺陷、学习能力、学习成绩等方面的情况,使分类教学在有目的、有依据的基础上进行。
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