如何构建小学数学课堂中的快乐数学

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数学学习应该是一个生动有趣的过程,数学知识具有较高的趣味性,然而在实际的小学数学课堂教学中,由于部分学生无法有效理解部分数学知识,因此在学习过程中会感到乏味枯燥,逐渐使数学学习成为学生的负担,部分学生甚至会渐渐讨厌数学,这会影响学生的综合发展.造成数学教学效率低下的原因众多,教师不得不反思教学过程和研究教学策略,为学生创造快乐课堂,激发学生的学习兴趣.
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