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建构主义始终把教学过程视为学生主动建构知识的过程，这种建构是通过与他人的相互作用而实现的，老师与同学都是学生建构知识过程中的合作者。这一理论明确了教师、学生在教学中的地位与作用，对于使用好政治新教材具有一定的指导价值和现实意义。
浅谈使用高中政治新教材的几点建议
【摘 要】
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建构主义始终把教学过程视为学生主动建构知识的过程，这种建构是通过与他人的相互作用而实现的，老师与同学都是学生建构知识过程中的合作者。这一理论明确了教师、学生在教学中
【机 构】
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宁晋中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年4期
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