摘要：小学语文教师，除了要有高尚的情操，还应该具备其他的素质，如丰富的知识底蕴。
　　关键词：情操、爱心、知识储备、与时俱进。
　　语文课程一直以来是我们的基础课程，小学语文是基础中的基础，这就要求我们必须重视语文课程。做为一名语文教师我们更应该注重提高自己的业务素养，那么语文教师应该具备什么样的素养呢？我下面阐述我的几个观点。
　　1.小学语文教师应具备高尚的情操。
　　参加工作以来，我一直向道德模范学习，找出自己身上的问题，不断进步。在荣誉上我也受到领导和家长的认可，这些都归功于我能具有较好的职业道德，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。
　　我们学校有个优秀的语文教师窦老师。窦老师患有严重的类风湿性关节炎，手指和脚都已经变形了，走路一瘸一拐，但是她从来没有因为身体原因耽误一节课。窦老师还兼任学校的书法课堂的教学。窦老师虽然手有残疾，但是她写了一手漂亮字。字如其人，为了让孩子们书写漂亮，打下良好基础，让他们养成良好的写字习惯，窦老师在黑板上从来都是一笔一划的写，书写规范字，还经常参加区教育局组织的班主任素质大赛，并取得优异成绩。
　　我们正常的人，在黑板上写太多字，就会觉得腰酸背痛，可是窦老师从来都是亲自示范，不使用电子白板，她说，电脑上的字都是没有灵魂的，现场书写能让孩子们看的更清楚，能领会书写的关键点，让每个孩子都写出漂亮的字。
　　2.小学语文教师应该具备充足的知识储备。
　　要想教给学生一碗水，教师首先要有一桶水。继续教育是终身制的，我们要不断学习来完善我们的知识储备。
　　在教学中，我们需要采集大量的信息。比如大家都教学过《草船借箭》这篇课文。在授课之前，我们就要搜集大量的材料，比如什么时期是三国时期，在三国时期发生过什么重大的事件，是什么原因导致吴国和蜀国合作，诸葛亮、周瑜、鲁肃都是什么样的人，讲一讲发生在他们身上的小故事，三国演义最后的结局是什么。这些都需要体现在备课中，只有把时代背景跟学生讲清楚，才能让学生更懂得课文內容。
　　语文教师还应该养成写教学叙事的习惯，把自己在教学中遇到的困难、如何解决，或者在教学中自己认为比较优秀的案例都写出来，合适的时机发表在刊物上，供其他的教师学习、研讨。我认识一位刘老师，从毕业一直坚持写作，几乎每一两个月都会有文章发表，在她的书房里有好多教育专刊，都有她的文章，这点是非常值得我们学习的。
　　3.小学语文教师也要与时俱进，跟上学生的脚步。
　　知识在不断更新，就要求我们需要不断的学习。有的人可能认为，中华文化几千年，我们做为语文教师，只是教给学生字、词、句、短、篇，几年的时间，知识会有什么变化。其实不然，每个阶段，由于社会环境的变化，对知识的理解也会有变化。
　　比如“坐井观天”这个成语，大家都知道它的道理，讽刺眼界狭窄或知识肤浅的人。我也是这么教育学生的，问题出现在续写“坐井观天”。一般的学生都会写青蛙跳出井口后，看到了五彩缤纷的世界，它太爱这个世界了，它要去学习，去周游世界。就有一个孩子思路比较犀利，她写的是，青蛙跳出井口后，看到了人们内心的丑陋，还是回到井里吧，井里还是安全一些，于是又跳回井里。几千年来人们都是认为终于跳出了井口是多么兴奋，多么让人激动的时刻，可是就有的人认为还是选择安逸，回到井里。所以我们在教学中应该多学、多看，也要有充足的知识去应付学生多种多样另类的答案。
　　4.小学语文教师在教学中应该时刻注重把德育带入到我们的课堂上来。
　　从一年级开始，我们的每一篇语文课文中都蕴含着爱国主义、人生哲理等方面的知识，我们一定要注意把德育教育传授给每一位学生。
　　原来的时候，经常有孩子因为值日的问题闹矛盾，操场上扫地的时候，也经常因为分界线和其他班的学生发生争执。尤其是天气冷，刮风的时候，地上都是落叶，卫生难度比较大。现在的孩子都是独生子女，比较娇惯，在家里也不干活，所以在学校没有谦让，只有攀比，唯恐自己是干的最多的。学习了《山中访友》这篇课文后，默默干活的人多了，大家任劳任怨，班上有事抢着干。大家都为老桥的精神所感动，都在学习老桥无私奉献，不求虚名的精神。
　　总之，语文教师只要有高尚的职业道德，有丰富的知识，善于学习，有吃苦耐劳的精神，一定能把语文课上好，所教出来的学生语文成绩一定很高，我们期待这样的老师越来越多，也期待孩子们越来越重视语文，学好中华文化。
　　参考文献：
　　[1]《浅谈现代语文教师应具备的素质》尚小庆、1997年第1期 《连云港师范高等专科学校》;
　　 [2]《谈新时期中学语文教师应具备的素质》张焕武、2000年第5期 《山东教育学院报》;
　　[3]《漫谈优秀的语文教师应具备的素质》王小兰、2011年2期《西藏教育》;
　　[4]《信息化社会小学语文教师应具备的素质》贾旭鑫、2016年18期《求知都在导刊》。