【摘 要】
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随着新课程改革工作的逐渐推进,传统教学方式的单一、落后、死板、枯燥等缺陷越来越突出,亟待进行教学创新改革,寻求新的教学模式.微课的出现,为小学数学教学创新改革提供了
【机 构】
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江西省赣州市瑞金市金穗学校,江西赣州,341000
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随着新课程改革工作的逐渐推进,传统教学方式的单一、落后、死板、枯燥等缺陷越来越突出,亟待进行教学创新改革,寻求新的教学模式.微课的出现,为小学数学教学创新改革提供了新的手段,使广大教师看到了教学发展的曙光.基于此,我们应当立足于教学现状,积极探索微课在小学数学教学中应用的有效策略,分析与积累微课教学的有益经验,不断提高小学数学教学水平.
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