【摘 要】
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笔者曾跟踪观察,发现现在小学生的语文学习除了课堂学习外,大都是被动的书面作业了,主动思考、阅读、搜集学习的学生很少,学生主动参与学习的积极性不高。那么,如何让学生从
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笔者曾跟踪观察,发现现在小学生的语文学习除了课堂学习外,大都是被动的书面作业了,主动思考、阅读、搜集学习的学生很少,学生主动参与学习的积极性不高。那么,如何让学生从传统的接受学习走向独立的自主学习,从而提高他们的学习积极性呢?对此,笔者做了如下尝试。一、带领学生参与,激发自主兴趣每当开学初,最忙的就是
I have followed the observation and found that nowadays pupils’ language learning is mostly passive written assignments in addition to classroom learning. Few students actively think, read, collect and study, and their initiative in participating in learning is not high. So, how to make students from the traditional acceptance of learning to independent learning, thereby enhancing their learning enthusiasm? In this regard, I made the following attempt. First, to lead students to participate in, stimulate their own interest Whenever the beginning of school, the busiest is
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大事,顾名思义,是关系到国家民族兴衰存亡之事,一切重大的利民兴国之举皆为大事。用今天的说法,就是一切有利于发展我国的社会生产力,有利于提高综合国力,有利于改善人民生
【摘 要】小学估算意识、能力、策略的培养,要坚持以人为本的思想,以学生学习为中心,以估算教学为载体,培养学生的估算意识,改变学生被动估算的局面,让学生参与算理、算法的探讨过程,注重教学方法的渗透,激起学生估算的兴趣,使学生能够主动地运用估算,去解决身边的实际问题。 【关键词】估算;意识;能力;策略 估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用。从某种意义上说,估算应作为小学数学教学中一种非常重
学校体育特色学校体育硬件设施投入非常大,目前运动场面积16675平方米,拥有标准的塑胶环形400米跑道,塑胶篮球场,足球场、健身房,羽毛球馆等。学校对学生课间操工作常抓不懈,
江西金溪蕴含着丰富优质的瓷土资源,有悠久的制陶历史,两宋时期的金溪窑属以景德镇湖田窑为龙头的青白瓷窑系,冯先铭先生编著的《中国陶瓷》教科书已有涉及。四川大学陈德富教授编著的《古陶瓷收藏与鉴赏》(四川大学出版社1998年版)一书对金溪窑也作了专门的论述: “金溪窑,位于金溪县对桥乡朱家村之小陂、芦河乡之清江里窑,也是一县二窑以一窑记之。时代为宋元。……两窑都产青瓷、青白瓷,还产黑瓷……里窑的青白瓷
“祖国和民族的希望在青年一代。青年是科技文化事业来来的开拓者。我们坚信,21世纪的中国科技文化事业,将发出灿烂的光芒!” 这是科技潮杂志社社长兼主编李慰饴1994年10月3
【原文】 一剪梅·舟过吴江 (宋)蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘度与泰娘娇。风又飘飘,雨又萧萧。 何日归家洗客袍。银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。 【注释】 吴江:今江苏省苏州市吴江区,在苏州南部、太湖东面。 秋娘度:度,同渡。秋娘度为吴江地名。 泰娘娇:娇,同桥。泰娘娇为吴江地名。 银字笙:乐器名,是笙管的一种。 心字香:一种香片名。
在澳大利亚教育模式下,课堂教学是非常重要的一个环节。课堂教学中以教师引导,学生探索为主,教师仅仅是学生学习过程中的向导,学生才是课堂上真正的主角。澳洲的课堂教学环境相对比较随意、宽松,教师没有着装要求;没有仪态要求;没有必须高高站在黑板面前的要求,整个气氛很随意,完全没有国内课堂上的紧张气氛,教师也没有高高在上的感觉,和学生完全在一个平等的环境里,进行知识的探索和学习。教师不需要组织课堂、管理课堂
一种意见认为,华夏族形成于原始社会末期;另一种意见认为,华夏族是与夏代国家同时形成的;也有一种意见认为,华夏族形成于春秋战国之际.(以上观点的论据详见《学术月刊》1994
尹迪石老师的《均值法与一类最值问题》一文(刊于《中学生数学》2004年7月上)用均值法解决了这样一个问题: 设x1+x2+…+xn=a(a为常数),求x12+x22…+x2n的最小值及此时x1,x2,
集体住宅在北欧国家有着悠久的历史,其特点是几户不同的家庭共同生活在同一栋住宅集合体中,除了各自的独立单元外,还有公共活动的空间及相应设施。这种居住方式既是传统合作