【摘 要】
:
对于函数f(z),若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,则称x0为函数f(x)的不动点.数列与函数密切相关.对于an+1=pan+q/ran+s型递推数列,利用不动点可以巧妙求其通项公式.
论文部分内容阅读
对于函数f(z),若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,则称x0为函数f(x)的不动点.数列与函数密切相关.对于an+1=pan+q/ran+s型递推数列,利用不动点可以巧妙求其通项公式.
其他文献
美国食品和药物管理局2月26日公布报告说,美国首批H5N1型禽流感疫苗的免疫效果低于预期。
如果表示向量n的有向线段所在直线垂直于平面α,则称向量n为平面α的法向量.一个平面的法向量有无数个,它们的方向相同或相反.在用传统方法比较难解决的夹角和距离问题中,若能充分
科技日益发展,多媒体技术也已经广泛地应用于课堂教学,而这也正契合了素质教育对教育教学工作提出的新指示、新要求.多媒体技术走进课堂不仅能改变传统教育模式,探索新的教育
保加利亚国家兽医局局长热科·巴伊切夫1月11日宣布,保加利亚北部普列文州的古利亚齐区出现新城疫疫情。
探究活动始于问题,新课程大力倡导让学生自己提出问题,尤其鼓励学生提出有探究价值的问题.在传统教学中,学生只是被动地接受知识,思维不活跃,课堂气氛沉闷,在实施以创新精神和实践能
中国走上社会主义的道路,绝不是历史的偶然或巧合,而是中国近代以来历史发展自身的必然选择,更是中国人民在经过长期思考、探索、奋斗和比较之后作出的正确选择.在邓小平理论
当人类跨入知识经济时代,竞争的实质就体现为学习力的竞争,建立学习型的组织成为必然。彼得·圣吉的学习型组织理论是诞生于西方国家主要应用于企业的新理论,其理论创新之处
时代在变迁,教育在进步,理念在更新.面临这种崭新的教育形势,我们会思考这样一些问题:教学要如何从静态转为动态?怎样有效地指导学生独立地分析问题、解决问题,形成有效的学习策略,提
代希华,男,1972年7月出生,湖北云梦人,中共党员,本科毕业于同济大学桥梁工程专业,华南理工大学建筑与土木工程专业硕士,国家一级注册结构工程师,教授级高级工程师,虎门二桥分
题目:已知a〉0,b〉0,且a+b=1,求证:(1+1/a)(1+1/b)≥9.分析1:从目标出发,用分析法证明.证明:要证明(1+1/a)(1+1/b)≥9,因为a〉0,b〉0,所以只需证明(1+a)(1+b)≥9ab.只需证明1+a+b+ab≥9ab.因为a+b=1,所以只需证明1+1