高中信息技术教学中项目教学法的实践探讨

来源 :数码设计(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiwei00414
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,项目教学法被广泛应用于高中信息技术教学中,教师运用全新的教学方法,代替了传统教学方式,教师结合教材内容布置项目,也可以通过问题作为项目,或者布置自主总结和上机操作等任务,从而将项目教学法贯穿于信息技术教学中,能够调动起学生学习的积极性,促使学生主动上机操作完成项目、解决问题、自主归纳,必然会提高学生的综合能力.
其他文献
采用改进过的设备单元,以廉价的低质木材或废弃木材为原料,能经济、高效地加工出用于生产定向刨花板(OSB)的刨片.
通过教学研究,分析了高中化学教育质量的提升策略,对于促进高中化学教学效率的提升,提高学生的化学素养,促进学生不断实现自我发展和完善具有积极的意义。 Through teaching
国际新课程改革浪潮下,世界各国十分重视语言的学习和多样化发展。20世纪90年代,欧盟提出MT+2语言发展框架(MotherTonguePlusTwo),并指出了早期教育发展多样化语言的优势和可能
学位
择校是我国目前优质教育资源短缺乃至分布不均引发的热难点问题之一,也是20世纪80年代来国际教育改革和发展最具争议性的世界议题之一。在国际教育倡导的公平、质量和发展背
国内外研究资料表明,课堂互动有效性已经成为一项重要的研究课题。如果师生不能进行有效的课堂互动,教学可能会出现诸多问题,教育质量也可能会受到严重的影响。课堂互动有效
我国公民教育主要通过学校的德育课程和相关的活动来实施。从新中国成立以来中学德育课程的演变过程看,公民教育经历了狭窄化的公民教育、多维化的公民教育、成熟的公民教育
随着核心素养的提出,课堂教学如何促进学生核心素养的养成,对传统的信息技术教学提出了更新、更高的要求.总结多年教学经验,认为可以从创设导入情境、课间合作探究、营造创新
你是日寸尚和美丽的追随者,渴望从头到脚的完美轮廓,绽放出无与伦比的魅惑光彩。不光鲜的外套还算可以忍受;不舒服的鞋的确有些痛苦,但必须承认,它丝毫不会影响女人的魅力。然而,糟糕的头发,却可以轻而易举地将切毁灭,几乎所有人都知道,再没有什么比难看的头发更能扼杀快乐的心情和超强的自信!
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊