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文章以四川大学附属中学为例,从拓展活动空间,营造融合性育人氛围;注重劳动反思,推进融合性研究升级;创新活动方式,形成融合性研究素养三个方面对新时代普通高中融合性劳动课程的路径进行了思考。
新时代普通高中融合性劳动课程的路径思考--以四川大学附属中学为例
【摘 要】
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文章以四川大学附属中学为例,从拓展活动空间,营造融合性育人氛围;注重劳动反思,推进融合性研究升级;创新活动方式,形成融合性研究素养三个方面对新时代普通高中融合性劳动课程的路径进行了思考。
【机 构】
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四川大学附属中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年19期
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