【摘 要】
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新时代职业教育被进一步明确为类型教育,推动职业教育从就业教育转向生涯教育已是规律使然。基于生命生长与生涯发展在学生终身发展、全面发展和生动发展等层面的耦合关系,职
【机 构】
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江苏省通州中等专业学校,江苏联合职业技术学院通州分院
【基金项目】
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2019-2020年度江苏省职业技术教育学会职业教育研究重点资助课题“基于生命生长愿景的职业学校高质量发展实践研究”(编号:XHZDZZ2019017),主持人:姜汉荣
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新时代职业教育被进一步明确为类型教育,推动职业教育从就业教育转向生涯教育已是规律使然。基于生命生长与生涯发展在学生终身发展、全面发展和生动发展等层面的耦合关系,职业教育具有了新的意蕴:突出生命主体;强化生长灵动;彰显教育深邃。推动实现职业学校学生生命生长是一项系统工程,需要在宏观上以类型教育为主线,贯通生命生长新通道;在中观上以产教融合为路径,注入生命生长新动能;在微观上以生涯规划为重点,彰显生命生长新品质。
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