论文部分内容阅读
在现实的体育教学中，存在着“学生不喜欢上体育课”的现象，学生在内心深处对体育课有些抵触情绪，从而不利于体育课的开展，感受不到体育课的快乐，学生也不会获得体育运动所带来的成就感，不利于学生的全面健康发展。本文将结合体育课和学生的特点，从如何让学生喜欢体育课和在教学中适当发展学生的良好个性两个方面入手，简单分析怎样让体育课堂充满成就感和快乐，从而促进学生的健康发展。