切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
概率新视点
概率新视点
来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanyikuaile1112
【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【作 者】
:
毕丽霞
【机 构】
:
山东省青岛市城阳区城阳第三高级中学,
【出 处】
:
理科考试研究
【发表日期】
:
2014年07期
【关键词】
:
概率
知识模块
高中数学
高考
大学数学
程序框图
灵活性
统计
命题
考题
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
生物作业批语的情感魅力
在生物教学中,我们老师往往重视课堂用语和课后与学生的谈心,然而对于生物作业的批语,却往往成为了教学过程中被遗忘的环节.当翻开我们学生的作业本,学生看到的大多是我们老
期刊
生物教学
作业批语
走进学生
教师
作业批改
学习情感
学习品质
师生情谊
培养学生
老师批改
课堂用语
教学过程
获得知识
构建和谐
创新思维
启发性
激励性
圆锥曲线中线段比(积)的处理方法
圆锥曲线的综合题是高考的重点.它侧重于形象思维,推理运算和数形结合,综合了代数,三角,几何,向量等知识,所涉及的知识点较多,对解题能力考查的层次要求较高.学生做题时往往
期刊
圆锥曲线
线段比
字母
知识点
运算量
学生
形象思维
数形结合
能力考查
解题思路
关系式
向量
推理
三角
几何
高考
代数
用 CAI 打造最优高中数学教学目标
计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能.随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课
期刊
高中数学
课堂教学
计算机
教学手段
教师
机辅助教学
非智力因素
作用认识
培养学生
数学学科
数学课堂
教学效果
教学水平
教学结构
教学功能
教学方式
负
养老金并轨可跳过试点直接启动
人力资源和社会保障部副部长胡晓义近期关于机关事业单位和企业职工养老金“双轨制”终将并轨的表态引发了广泛关注。专家认为,目前分割的养老金制度格局尽管有其历史原因,但
期刊
养老金改革
胡晓义
养老保险
企业年金制度
退休养老
退休人员
工资收入水平
计发办法
养老待遇
城镇企业
浅析参数法求点的轨迹
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
参数法
抛物线
相关点
代入法
重心
直线
运动
切线
轨迹
动点
数学教学贵在渗透数学思想
在数学知识体系中蕴涵着丰富的数学思想,中学数学主要的思想方法有:一、数形结合数学是研究数量关系和空间形式的科学.因而数学研究总是围绕着数与形进行的.“数”就是方程、
期刊
数学教学
渗透
数形结合
数量关系
几何图形
数与形
中学数学
直观
知识体系
思想方法
数学研究
数学思想
空间形式
华罗庚
不等式
表达数
表达式
蕴涵
图
过程分析:习题教学的利器
“分析和反思习题的解题过程是学生自主学会解题的有效途径!”本文就该话题进行分析望能有助于高中数学习题教学实际.一、过程分析能够有效拓展知识、深化认识反思自己的数学
期刊
过程分析
学生自主
习题教学
解题过程
高中数学
学会
高中“算法初步”不同版本教科书内容及其实施的对比研究
教科书是教学活动开展过程中的重要资源,对教学活动的开展有直接影响.普通高中教科书改版之后,一直备受关注,为了了解其实施情况和内容,以人教A版中的“算法初步”为例,开展
期刊
算法初步
教科书
教学活动
实施情况
资源
改版
调查
如何运用构造函数法证明不等式
构造辅助函数的特点是构造出事物原本确实没有,但却不是“一无所有”,构造须有“原材料”或“零部件”,根据需要与可能,通过类比、联想、改造、变通等技法组装成有利于解决问题的
期刊
运用
构造函数法
构造辅助函数
有章可循
有法可依
解决问题
操作技能
原材料
目的性
零部件
方向性
组装
数学
联想
技巧
技法
改造
让学生在数学和人文的滋润下成长
“x,y,z枯燥无味.”“数学学了没用.”这种对数学课的评价虽不全面,但毕竟反映某些同学对数学课不感兴趣的现状.如果没有高考的压力,情况可能还要糟糕.著名数学大师丘成桐说
期刊
学生
数学课
压力
兴趣
无味
评价
高考
与本文相关的学术论文