井冈山道路是马克思主义中国化的实质开端

来源 :井冈山大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang908070
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“走自己的路”,是马克思主义中国化的真谛.井冈山斗争时期,以毛泽东为核心的中国共产党人在马克思主义的立场、观点、方法的指导下,初步创造了既有别于马克思主义一系列“设想”,又契合中国革命实际的一系列实践和理论,走出了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的中国特色革命道路,即“井冈山道路”.作为中国革命独有的道路,“井冈山道路”诠释了马克思主义中国化的真谛,促使马克思主义中国化在挫折中不断推进,最终赢得了中国革命的伟大胜利,创造了毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,堪称是马克思主义中国化的实质开端.
其他文献
社会主义精神文明建设理论的形成与系统化经历了一个曲折的发展过程,它孕育于毛泽东时代,发展和系统化于1978年至1992年期间,理论框架形成及理论的系统化分别以《关于社会主义精
社会主义价值的“普遍性”是社会主义模式的本质规定。“模式”和“特色”只有上升到世界社会主义视野,才能彰显对于人类进步事业的重大意义。对社会主义模式的考察,不能片面
扎实推进第二批群众路线教育实践活动,应当注重思想引领,解决好认识问题;搞好统筹,处理好学习与实践等关系;贯穿“四个始终”,做到标准不降、劲头不松;突出工作重点,切实打好
从实践的需要和理论的发展看,实现人生价值观的系统化理论化,创立马克思主义人生价值论,是一项极其重大而紧迫的理论任务。目前我国人生价值论研究尚处于起步阶段,有待于通过
“党必须保持同群众的密切联系”的党群观是列宁建党思想的重要组成部分。研究列宁的党群观,不是回溯到马克思主义经典作家关于党群关系阐释的文本视界,而是要通过对列宁党群
马克思主义自诞生以来,就受到不断的怀疑与责难。这种怀疑与责难既促进了马克思主义的发展,也对社会主义国家及其共产主义理论构成了挑战。现代科学的最新理论成果,如对人类
作为马克思的两大发现之一,唯物史观不仅对当时的资本主义社会作出了犀利的批判,这种批判的犀利程度的最突出的表现在于,唯物史观实际上已经提出了对作为资本主义发展内在逻辑的
近年来,随着我国新课改步伐的逐渐加快,小学数学教育的改革也在不断发展完善。为了保证学生的数学思维能够跟得上时代的步伐,为学生今后的数学学习打基础,学校和教师一定要努力培
邓小平同志不但高瞻远瞩地提出了“科技是第一生产力”的科学论断,提出了“学电脑,从娃娃抓起”的理念。随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越重要。一方面,信息技术教学可
从我国高等教育哲学发展的逻辑规律上看,高等教育哲学基础论将由冲突分歧走向耦合联动,基于共同的目的而各自发挥作用;人本理论将得到强调与重视,高等教育更为凸显人的价值;高等教