【摘 要】
：
目的 探讨那他霉素联合伏立康唑治疗真菌性角膜炎(FK)的临床疗效.方法 58例真菌性角膜炎患者,随机分为对照组(30例)和观察组(28例).对照组单用那他霉素滴眼液治疗,观察组使用
【机 构】
：
523000 东莞光明眼科医院角膜科
论文部分内容阅读
目的 探讨那他霉素联合伏立康唑治疗真菌性角膜炎(FK)的临床疗效.方法 58例真菌性角膜炎患者,随机分为对照组(30例)和观察组(28例).对照组单用那他霉素滴眼液治疗,观察组使用那他霉素滴眼液联合伏立康唑滴眼液治疗.对比两组临床疗效、视力变化、眼部症状消退时间、治疗时间及治疗前后角膜严重程度评分及角膜溃疡面积.结果 观察组治疗总有效率为92.86％,明显高于对照组的73.33％,差异有统计学意义(P<0.05).观察组治疗后视力明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组前房积脓消失时间(15.13±3.79)d、角膜溃疡消失时间(16.42±3.75)d、眼部异物感消失时间(13.21±3.27)d、畏光流泪消失时间(17.33±4.36)d以及治疗时间(23.48±3.75)d均明显短于对照组的(19.26±4.61)、(21.06±4.94)、(17.46±5.13)、(22.57±4.50)、(30.54±4.43)d,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后3、7、14、28 d,观察组的角膜严重度评分明显低于对照组,角膜溃疡面积明显小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 那他霉素联合伏立康唑治疗真菌性角膜炎的疗效显著,能有效缓解症状,减轻角膜受损程度,改善视力,具有积极的临床意义.
其他文献
随着语言服务市场的不断深耕细作,本地化服务作为语言服务产业的重要组成部分,其市场需求在2018年达到43.1%,仅次于笔译及口译服务,与技术写作并列第三位,由此带来的人才需求
在生产实践过程中,由于安全工作产生的经济效益看不见、摸不着,因此极易被人们忽视,进而造成安全跟着生产跑,虽然讲的是“安全第一”,但往往会因为完成任务、赶进度,而把安全
溶液中粒子浓度大小比较问题是高中化学教学的一个重点和难点，也是历年来高考中考查化学基本理论知识方面的重点和热点.有关考查此知识点的题目知识容量大、综合性强，能有效地测试出学生对弱电解质的电离平衡、盐类水解、电解质之间的反应等基本概念、基本理论的掌握情况及对这些知识的综合应用能力.但是，实际教学效果表明许多学生在解决此类问题时存在着对弱电解质的电离平衡、盐类水解等概念的内涵和外延理解的不够准确，对电
化学计量有关计算是高中化学的核心之一，也是每年高考必考的内容.下面根据教材、课标和高考考试大纲的要求，命制或精选有关物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等相关计算的综合试题，并且利用巧妙的方法进行分析，使同学们掌握解决有关试题的方法，以便快速解答有关试题. 一、根据公式法（ V22.4 L·mol-1 或mM或c·V或 NNA）计算物质的量 例1 已知NO2、CO、C2H4的摩尔质量分别
有机化合物结构测定方法的发展对有机化学的发展起了非常重要的作用.高中有机化学新增质谱、红外光谱、核磁共振氢谱这三大谱图知识的应用逐渐成为高考考试的热点.下面针对高中师生教与学实际，从谱图原理、谱图分析、解题应用几方面做一总结与例析. 一、质谱图 1.谱图原理 质谱分析本是一种物理方法，其基本原理是使试样中各组分在离子源中发生电离，生成不同质荷比的带正电荷的离子，经加速电场的作用，形成离子束，
人类对化学反应的利用主要有两个方面：一是利用化学反应制备所需要的物质，二是利用化学反应释放的能量.能量与能源密切相关，事关人类的生存和发展，因此本章内容非常重要，是高考的热点.学习本章内容时，可从以下几个方面入手. 一、挖掘知识联系 挖掘各知识点之间的内在联系，把零散的知识归纳成知识网，使知识结构化和系统化，有助于把握各知识点之间的联系.本章的知识网如图1所示. 图1 二、把握变化本质
守恒法是化学在解题过程中一种最基本、最常用的解题方法，也是一种非常巧妙的解题方法.灵活地运用守恒法，对提高解题速度和破解高考难题都有很大的帮助，值得我们深入探究. 所谓守恒，就是指化学反应的过程中，存在某些守恒关系，应用守恒关系进行化学解题的方法叫做守恒法，应用守恒法解题，可使问题简捷地展现出来，简化解题过程，尤其是在解选择题时，可节省做题时间，提高解题速率. 一、守恒法的分类 1.质量守恒
可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，最初于1972年提出，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一。贯彻中央十七大的精神应该
化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分，是化学计算的基础，更是学习化学的重要工具，是学好化学的关键，在中学化学命题中备受重视，占有举足轻重的地位. 考点一 化学用语概述（如图1） 图1 例1 化学科学需要借助化学专用语言来描述，现有下列化学用语：①Cl-的结构示意图 ；②羟基的电子式： ；③HClO的结构式：H—Cl—O；④NaHCO3在水中的电离方程式： NaHCO3Na++H++