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本文针对高职高专医学院校药学、检验专业学生初学分析化学对＂量＂的概念掌握存在的主要问题,提出了在具体的分析化学教学环节中帮助学生树立＂量＂的概念,提高学生职业素养的几点建议。
以强化“量”的概念提高学生职业素养
【摘 要】
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本文针对高职高专医学院校药学、检验专业学生初学分析化学对＂量＂的概念掌握存在的主要问题,提出了在具体的分析化学教学环节中帮助学生树立＂量＂的概念,提高学生职业素养的几点建
【机 构】
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菏泽医学专科学校
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2010年12期
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