【摘 要】
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<正> 全日制十年制学校高中化学教材第二册第115—116页介绍了甲烷的制取实验。按教材介绍的方法去做,制出甲烷的量相当少,反应速度也很慢,影响了课堂演示的效果。为了加快反
【机 构】
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湖南辰溪第一中学,湖南辰溪第一中学,湖南辰溪第一中学,
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<正> 全日制十年制学校高中化学教材第二册第115—116页介绍了甲烷的制取实验。按教材介绍的方法去做,制出甲烷的量相当少,反应速度也很慢,影响了课堂演示的效果。为了加快反应速度往往采用过高温度来加热。此时,所得气体则含较多的丙酮、乙烯和一氧化碳等杂质气体。点燃时火焰不是淡蓝色,而是深黄色。这样会使学生对甲烷性质产生错觉。针对这些情况,我们把实验室制取甲烷的实验进行了一
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