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穿越石头的风景——小学数学教学中数学史的教学与实践
穿越石头的风景——小学数学教学中数学史的教学与实践
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cypbvg
【摘 要】
:
<正>数学史知识作为学习内容的注解和阐释,对完善知识内容,丰富学习内容的内涵起到了一定的作用,为数学知识的学习增添了绚丽的色彩。但是,在现实教学中,这些数学史知识往往
【作 者】
:
庄惠芬
【机 构】
:
江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学南校区
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2009年25期
【关键词】
:
数学史
数学家
小学数学教学
教学与实践
数学知识
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<正>数学史知识作为学习内容的注解和阐释,对完善知识内容,丰富学习内容的内涵起到了一定的作用,为数学知识的学习增添了绚丽的色彩。但是,在现实教学中,这些数学史知识往往被教师们所忽视,有部分老师也只是让学生利用课外时间自己去阅读,而没有很好地、合理地加以利用。
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