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基于海南省组织开展的中小学校本培训示范校评审活动，分析当前学校和教师在对校本培训认识上存在的一些误区，并对实际操作提出建议。
关于对教师“校本”培训的种种误解
【摘 要】
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基于海南省组织开展的中小学校本培训示范校评审活动，分析当前学校和教师在对校本培训认识上存在的一些误区，并对实际操作提出建议。
【机 构】
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海南师范大学继续教育部
【出 处】
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价格月刊
【发表日期】
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2008年9期
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