略谈小学数学教学

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanxiaoming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学作为九年义务教育的一门重要学科,实施素质教育意义重大.在实际的教学中如何根据教学内容和学生的学习特点选择合适的教学方法呢?笔者认为教学方法的优化应该做到以下几点.
其他文献
刚刚过完黄金周,师生们回校时都带有几许疲惫,天气比较闷热。我例行地巡视校园,一边观察学生的午读,一边思考学校发展的问题,不觉间来到了某年级教学区,该级学生正在大声地朗读语文,我心里甚感欣慰。突然,走廊上一本皱折的作业本引起了我的注意,这本作业与周边洁净的走廊以及琅琅的读书声极不相称,我弯下腰把这本作业检起来,发现作业布满鞋印,封面早已不翼而飞,作业的主人姓什名谁也无从考究,看得出这位学生是使劲揉搓
小学数学教学设计是面向教学系统,解决教与学的问题,为促进学生学习和成长而设计的一套系统过程。它是课堂教学的蓝本,是落实教学理念和指导教学行为的方案,是提高课堂教学效率、
教师的作用,不仅仅是让学生学到知识,更重要的是教会学生怎样提出问题,怎样思考问题,怎样解决问题,掌握学习方法,激发他们的创造欲,培养他们的创新意识、创新精神和创新能力。那么,在高中语文教学中如何优化创新因素,培养学生的创新能力呢?    一、重视质疑训练,培养学生的创新能力    语文教学内容在创新教育中有着得天独厚的条件,教材中蕴藏着丰富的创造性因素,教师要善于挖掘、设计。美国学者布鲁巴克认为:
水箱实现自动供水,既能够节省人力,又能避免水满溢出造成水资源的浪费。本文找出一种既简单、又实用的水箱自动供水电路,应用于城镇居民楼房,或是农村住宅楼房生活用水水箱自动供水控制。  水箱自动供水控制,其控制方法很多,例如:用单片机进行控制;用继电器进行控制;浮球控制等。实践表明,这些控制方法或多或少存在一些问题。如稳定性不高、有电磁干扰、电路价格较高等。  综合分析以上分析,找到一种具有成本低、容易
高中对同学们来说已是开始了人生新的起点,对英语学习也一样,也要迈上一个新的台阶.希望大家意识到初高中的学习特点是很不一样的.高中的学习更注重自学和知识积累;学习时所
随着时代的发展,英语课堂的教学模式也在不断的进行调整,教学模式与教学理念都在发生着变化,本文就围绕如何构建高效的英语课堂展开讨论.
古人云:“师者,所以传道授业解惑者也.”转眼间,踏上讲台身为人师已经有三年了,一路走来,有委屈的泪水,也有成功的欢笑;有过迷茫,也有看到学生成绩上升的喜悦.记得刚刚踏上讲
教育学家叶圣陶曾经说过:“教学的目的是为了不教。”随着课改的不断深入,广大教师对学生主体地位认识的提高,逐渐重视对学生的学法指导,使学生自主学习,真正将学生摆到了课堂教学的主体地位,让学生真正成为学习的主人。在语文教学中,如何让学生自主学习,真正成为学习的主人呢?下面谈谈我的几点做法与体会。    一、激发兴趣,让学生想学    教学过程是以教师为主导,学生为主体的双边活动。在教学中,教师要倡导学
许多教师都在埋怨,现在的语文课越来越难上了。他们抱怨课堂上的“知音”越来越少了,大多数时间教师都在“一言堂”。面对一次次冷场,一次次尴尬,教师往往把责任推到学生身上,一味埋怨学生。于是,我们经常听到老师这样感慨:我班的孩子真笨,这么简单的问题都不会回答!要是能教上你那样好的班就好了……的确,一个班级要是患上了集体失语症,执教者的痛楚不亚于伯牙摔琴的无奈。造成这一现状的原因很多,重要原因之一是教师的
数学新课标明确提出,数学学习过程是学生亲自经历、体验、感受和探索的过程,要求教师改变传统“轻过程重结果”的落后教育理念,强调学生的主体参与体验过程。在小学数学教学过程