【摘 要】
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作为一名中学的语文教师,你是否有这样的困惑?每次布置作文题时,班上总有那么一部分学生,不知道写什么,不知道怎样写.即使写了,也是作文内容枯燥乏味,材料苟同.不是写学骑自
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作为一名中学的语文教师,你是否有这样的困惑?每次布置作文题时,班上总有那么一部分学生,不知道写什么,不知道怎样写.即使写了,也是作文内容枯燥乏味,材料苟同.不是写学骑自行车,就是写父母亲下雨天送伞;不是写老师冒雨送学生回家,就是写父母深夜送高烧的“我”去诊所;内容假而空,材料陈旧而缺乏新意.究竟是何原因导致学生不爱写作文,或是写的作文空洞无物、枯燥乏味?原来,学生不知道作文是对人生、自然、社会的表达.实质上是不知道生活是写作的唯一源泉.我认为在语文教学中,要引导学生在平时的学习生活中深入理解大语文观 生活的外延有多大,语文外延就有多大.
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