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摘要：党建工作在学生中进行推进，是我国各大高校最重要的学生工作之一。只有在高校中对党建工作给予重视，采取正确的党建工作措施，才能确保我国高校人才培養的健康发展。学生对于党来说是重要的储备力量和未来栋梁，基层组织是党工作的基础。党的政治思想学习，对于学生班级管理，也同样起到了很重要的作用。本文就学生中党建工作对班级管理起到的作用进行如下探讨。
关键词：学生党建工作；班级管理；实际应用效果
引言：
在高校不断的扩招中，大学生不断增多，党建工作在这中间也变得无比重要，越来越受党和国家的关注，学生党员队伍也在随着高校扩招变得壮大起来，党员数量也越来越多。因此，在这样的群体中党建工作十分重要，也十分艰巨。在党建工作的推行中，对于学生班级团体的管理也有着很重要的正面影响。只有积极参与、充分发挥党建工作意义，才可以正面影响班级管理。
一、党建工作的开展和面临问题
（一）高校党建工作的开展和进行问题
随着高校对于学生的不断扩招，学生中党建工作重要性也不断升温。但随着高校的扩招，学生不断涌入高校学习，也不断涌入党员的队伍，致使高校党建工作体系不完善，没办法及时跟进学生党员队伍庞大的发展问题也逐渐浮出水面[1]。
现如今部分的高校党建工作制度体系不够完善，由此也影响了学生党员发展质量。经过多年的完善和摸索，党建工作制度体系也在不断完善，严格化党建工作要求，细致化学生党员队伍要求。在各个环节，对于从前来说也在不断提高。一些大漏洞和大缺陷问题已经得到良好的解决，解决办法也取得了良好的成效。但是，现如今党建工作发展在细节上还稍微有欠缺，致使整个党建工作进行和我党在学生团队中的发展缺少严谨性，致使党建工作和党员在学生团队中缺乏微信，或高校党支部发展迅速但轻视对于党员的培养，导致新入党的学生党员在后续党政教育培养上重视程度不够高，方法单一，效果不良的现象出现。
同时，在学生党员进行党政理论学习和党建工作培训中，综合能力没有得到相应的提高，没有起到党员在学生团体和班级中的带头作用[2]。因此，在党建工作开展中，学生党员党政思想和精神教育效果不佳，以至于没有起到提升学生党员综合素质的目的，致使学生党员难以在学生团体的学习中起到党员模范带头的作用。
（二）在党建工作中学生党员的实际问题
在党政教育和高校党建工作开展进行中，存在着很多学生党员队伍面临的实际问题[3]。总的来说，目前学生党员队伍面临问题一般都是缺乏党政教育，致使学生党员队伍缺乏党员应有的素质。面对着自我管理、自我教育和服务于群众的思想存在着很大问题。
学生党员队伍的现状，也与这些思想的学习欠缺有着很大的联系。当这样的思想缺乏，党员带头模范的培养和教育就会随之而缺乏。学生被发展为党员，工作积极性和主动性也不比从前，对党员的意识不够强，对自己的标准逐渐降低，对他人的标准反而升高。这样一系列的行为表现，为党建工作带来阻碍，也是现如今学生党员中缺乏带头模范的原因。这样的少部分学生党员的群体，也进一步影响了在高校中学生党员的整体形象，产生了负面影响，综合来看，也阻碍了高校党建工作的顺利进行和开展。
同时我们可以想到的是，这样的现象也是党建工作力度不足所产生的。随着近十几年来高校不断扩招，学生党员队伍也随之壮大。壮大后的党员队伍缺乏教育性和管理行，致使高校学生党员内部产生一定程度的教育问题，进一步影响了学生党员的整体形象。
由此可见，党员教育质量和人员数量不成正确比例，党员的党政思想教育工作，没有随着党员不断扩大的数量而提高，反而因为党员数量不断增多高校学生不断涌入而导致教育质量和管理质量下降的趋势。
这样的现象也有情可原，随着大量的学生涌入党员队伍，学生党员队伍不断的壮大和发展，对党员教育管理等党政思想政治教育工作带来了前所未有的考验。这样的考验，是从未有过的，从来没用过这样繁杂的任务。一面应对的是时代变化和党员内部组成的变化，而一面应对的是新时代党员的党政教育工作，在这样的形势下，学生中党建工作不足逐渐变得明显是很正常的事情。
同时，在党建队伍中，对学生党员进行党政思想教育工作的往往都是辅导员，辅导员又具备着高效的行政功能，行政任务多，教学任务重，导致对学生党员的党政思想教育工作不断被推后，影响了党政教育的有效性和实施性。
只有发现不足才可以弥补不足，弥补了不足，才会变得比弥补之前更为强大。将这些不足逐步弥补之后，党的学生队伍和基层组织不断壮大，同时质量也提高了，可谓是一举两得。我们可以将阻碍化为优势，将优势变得更为优势[4]。
（三）党建工作思想和对班级管理的实际作用可行性
我国高校的党建工作和党员政治思想教育工作十分重要，党建工作更关乎于高校人才在未来学习工作中对党的忠诚和对人民的奉献精神建立和体现[5]。因此，学生党员教育中，应该有更多的自我管理和服务人民的意识。人民是我党发展和立足的根本，同时党也一直是在为人民为群众服务的。只有这样的意识在高校学生心中树立，才有助于高校学生在以后的工作和学习中争当模范。
由此可见，党建工作方面，对于党员的思想工作教育不可缺少。一定要保质保量的完成的高校学生党员队伍的思想政治教育，提高学生党员的思想政治觉悟。这样的基层工作，对于学生的学习进取发展有着关键性的作用，更对学生步入社会，成为社会人才栋梁，服务于社会，忠于党和人民起着至关重要的作用。只有党的理念，党的意识深入渗透到学生党员队伍中，学生党员可以起到良好的带头作用，才可以调动同学的学习积极性，带动周围人对学习的努力认真。同时，更好的方便于班级的管理，学生党员带头遵守和开创班级纪律，确保班级学习的进行有效，保证班级管理有效。
同时，党建工作也对学生党员个人产生着重要的影响。只有深入学习党的政策和思想，提高思想水平，扎实学习基础。树立为人民做贡献，为同学做榜样的思想意识，才能进一步提高自己，设立奋斗目标，同时带动周围同学一起为之努力，为之奋斗。配合党的思想道德建设工作，在学生团体中，真正的实现“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”的目标。 学生党员是党员中重要的一部分，学生党员未来步入社会，成为社会主义建设的重要力量来源，因此对于高校生这些高等人才的政治思想工作不可或缺。这样的政治思想工作也和高校的行政工作和班级团体学习，也有着密切的联系。只有合理地做好党建工作，充分发挥学生党员在班集体中榜样的作用，才能更好地对班级管理产生正面影响。
因此，充分发挥高校的党建工作，做好学生党员队伍的正确党政思想工作对于高校行政和班集体管理来说，起着至关重要的作用。只有党建工作做好，学生党员综合素质提高，思想觉悟提高，才可以更好地将正面积极的影响带入群众集体中，发挥更大的作用。让学生党员的选举从学生队伍中出现，再更好地带动学生集体的党建工作精神，在班集体中发光发热，为班级管理带来积极正面的影响。
二、充分发挥学生党建工作对于班级管理的实际影响作用
（一）高校学生党员队伍对班集体管理可产生的积极影响分析
在高校学生中，可以看得出大家对入党都有着很高的积极性。在党建工作和党员思政教育方面，刚好可以利用这样的特性对学生党员进行党政思想教育，提高思想觉悟。在进行党政思想教育时应该明确的是，加入中国共产党，是为了更好的发展自己，为中国特色社会主义事业奋斗。同时，不断在思想和实际学习工作中提高自己，更好地为党的事业奋斗，更好地为人民服务。
只有坚持着这样的党政思想教育，才能对学生党员带来积极的党政思想教育结果。提高了学生党员对自身的管理和党员的认知后，在学校的学习生活，应该积极鼓励学生党员实践党的精神，在思想与行为上一致地向党组织靠拢。这样一来，学生党员可以在学习生活中起到一个积极的带头作用，同时如果学生党员对党政思想学习效果和在学习生活中表现优异，应该给予正面的肯定和激励。
学生党员的先锋模范作用非常重要，只有正确积极的影响学生党员的个人发展，才可以以学生党员为单位，影响班集体的人员。学生党员争当先锋，先锋模范吸引各阶级先进分子不断学习进取，这样才能对班集体产生正面积极的影响作用。
除此之外，学生党员个人素质也直接影响着班集体。入党的学生，品行和思想要求要跟得上党的脚步，自身综合素质也应该处于优异水平。只有这样才可以担任先锋模范的角色，学生党员的品行和思想，也直接影响着群众和各阶级分子对于党员队伍成分的看法。
（二）学生党建工作对班级管理的积极作用
一个班集体里，学生党员也属于班集体的一份子。除此之外，学生党员自身对于班集体的概念和认知，也深刻影响着学生党员在班集体管理方面管理的思想。学生党员应该具备较高的思想水平，敢于奉献，争当先锋。只有学生党员和党建工作做得好，才能更便于班集体的管理[6]。
同时，在一个班集体里，管理是需要有目标的。党建工作和学生党员在班级里的积极影响，刚好给了学生团体一个目标。在学生团体里，党建工作积极吸引着学生集体加入党组织，向党组织靠拢。在班集体中，如有一个学生党员先锋模范，刚好给了其他学生一个学习的榜样和学习的目标。因此，做好党建工作，提高学生党员素质，对于班集体管理来说有着积极的正面影响。
我党是从群众中走出来，又服务于群众的。只有党建工作和学生党员的形象、思想深入人心，才可以起到积极地带头作用和目标作用。在党建工作和学生党员模范先锋选举时，应该将选举权交由学生团体，由学生团体自行决定自己团体里的学生党员榜样。只有在团体群众中认可的学生党员榜样模范，才可以起到真正的带头作用，便于班集体管理，为班集体管理树立集体意识和风险意识，提高学生群众的思想意识。
由此可见，班集体管理可以充分利用党建工作和学生党员的优秀带头作用，树立班集體学习目标，从而增强班集体的集体意识。向党组织靠拢，学习党的思想同时，也对班级管理产生了正面且积极的影响。在发挥学生党建工作作用时，也应该注意学生党员个人情况和个人形象树立问题，将学习和选举以学生群体为重点，以学生团体为中心，树立良好目标和形象，才可以有良好的积极影响。
三、结束语
在班级的管理中，团队意识和集体的思想水平、道德建设都很重要。只有综合素质提高，班级管理才会有效、因此，充分利用党建工作为学生树立集体意识、集体目标、集体榜样，对于党建工作、学生思想工作、班级管理工作都是有重要意义的。
参考文献：
[1]邓强.民办高校学生党建工作与新型班级管理模式研究初探——以广东白云学院为例[J].科教文汇，2013（4）：165-166.
[2]黄振华，谭茵华.独立学院学生党建工作与“三位一体”新型班级管理模式[J].教书育人，2011（36）：76-77.
[3]李琳，李艳，李长贵.创新学生党建工作新思路充分发挥学生党员的先进性[J].学理论，2010（13）：207-208.
[4]黄玉亭.高校学生党员在班级管理的作用发挥机制研究[J].云南社会主义学院学报，2014（2）：229-230.
[5]黄旭贤，蔡卡宁.党员带班制的特点、功能和意义探究——以肇庆学院为例[J].青春岁月，2012（21）：260-261.
[6]张宝灵.以学生党员为主导的班级链式管理实践与探讨--以W学院文法学院为例[J].才智，2014（27）.
基金课题：
江苏省大学生创新创业训练项目—新媒体对高职学生学习方式影响的调查分析课题编号：201710849007Y
关键词：学生党建工作；班级管理；实际应用效果
引言：
在高校不断的扩招中，大学生不断增多，党建工作在这中间也变得无比重要，越来越受党和国家的关注，学生党员队伍也在随着高校扩招变得壮大起来，党员数量也越来越多。因此，在这样的群体中党建工作十分重要，也十分艰巨。在党建工作的推行中，对于学生班级团体的管理也有着很重要的正面影响。只有积极参与、充分发挥党建工作意义，才可以正面影响班级管理。
一、党建工作的开展和面临问题
（一）高校党建工作的开展和进行问题
随着高校对于学生的不断扩招，学生中党建工作重要性也不断升温。但随着高校的扩招，学生不断涌入高校学习，也不断涌入党员的队伍，致使高校党建工作体系不完善，没办法及时跟进学生党员队伍庞大的发展问题也逐渐浮出水面[1]。
现如今部分的高校党建工作制度体系不够完善，由此也影响了学生党员发展质量。经过多年的完善和摸索，党建工作制度体系也在不断完善，严格化党建工作要求，细致化学生党员队伍要求。在各个环节，对于从前来说也在不断提高。一些大漏洞和大缺陷问题已经得到良好的解决，解决办法也取得了良好的成效。但是，现如今党建工作发展在细节上还稍微有欠缺，致使整个党建工作进行和我党在学生团队中的发展缺少严谨性，致使党建工作和党员在学生团队中缺乏微信，或高校党支部发展迅速但轻视对于党员的培养，导致新入党的学生党员在后续党政教育培养上重视程度不够高，方法单一，效果不良的现象出现。
同时，在学生党员进行党政理论学习和党建工作培训中，综合能力没有得到相应的提高，没有起到党员在学生团体和班级中的带头作用[2]。因此，在党建工作开展中，学生党员党政思想和精神教育效果不佳，以至于没有起到提升学生党员综合素质的目的，致使学生党员难以在学生团体的学习中起到党员模范带头的作用。
（二）在党建工作中学生党员的实际问题
在党政教育和高校党建工作开展进行中，存在着很多学生党员队伍面临的实际问题[3]。总的来说，目前学生党员队伍面临问题一般都是缺乏党政教育，致使学生党员队伍缺乏党员应有的素质。面对着自我管理、自我教育和服务于群众的思想存在着很大问题。
学生党员队伍的现状，也与这些思想的学习欠缺有着很大的联系。当这样的思想缺乏，党员带头模范的培养和教育就会随之而缺乏。学生被发展为党员，工作积极性和主动性也不比从前，对党员的意识不够强，对自己的标准逐渐降低，对他人的标准反而升高。这样一系列的行为表现，为党建工作带来阻碍，也是现如今学生党员中缺乏带头模范的原因。这样的少部分学生党员的群体，也进一步影响了在高校中学生党员的整体形象，产生了负面影响，综合来看，也阻碍了高校党建工作的顺利进行和开展。
同时我们可以想到的是，这样的现象也是党建工作力度不足所产生的。随着近十几年来高校不断扩招，学生党员队伍也随之壮大。壮大后的党员队伍缺乏教育性和管理行，致使高校学生党员内部产生一定程度的教育问题，进一步影响了学生党员的整体形象。
由此可见，党员教育质量和人员数量不成正确比例，党员的党政思想教育工作，没有随着党员不断扩大的数量而提高，反而因为党员数量不断增多高校学生不断涌入而导致教育质量和管理质量下降的趋势。
这样的现象也有情可原，随着大量的学生涌入党员队伍，学生党员队伍不断的壮大和发展，对党员教育管理等党政思想政治教育工作带来了前所未有的考验。这样的考验，是从未有过的，从来没用过这样繁杂的任务。一面应对的是时代变化和党员内部组成的变化，而一面应对的是新时代党员的党政教育工作，在这样的形势下，学生中党建工作不足逐渐变得明显是很正常的事情。
同时，在党建队伍中，对学生党员进行党政思想教育工作的往往都是辅导员，辅导员又具备着高效的行政功能，行政任务多，教学任务重，导致对学生党员的党政思想教育工作不断被推后，影响了党政教育的有效性和实施性。
只有发现不足才可以弥补不足，弥补了不足，才会变得比弥补之前更为强大。将这些不足逐步弥补之后，党的学生队伍和基层组织不断壮大，同时质量也提高了，可谓是一举两得。我们可以将阻碍化为优势，将优势变得更为优势[4]。
（三）党建工作思想和对班级管理的实际作用可行性
我国高校的党建工作和党员政治思想教育工作十分重要，党建工作更关乎于高校人才在未来学习工作中对党的忠诚和对人民的奉献精神建立和体现[5]。因此，学生党员教育中，应该有更多的自我管理和服务人民的意识。人民是我党发展和立足的根本，同时党也一直是在为人民为群众服务的。只有这样的意识在高校学生心中树立，才有助于高校学生在以后的工作和学习中争当模范。
由此可见，党建工作方面，对于党员的思想工作教育不可缺少。一定要保质保量的完成的高校学生党员队伍的思想政治教育，提高学生党员的思想政治觉悟。这样的基层工作，对于学生的学习进取发展有着关键性的作用，更对学生步入社会，成为社会人才栋梁，服务于社会，忠于党和人民起着至关重要的作用。只有党的理念，党的意识深入渗透到学生党员队伍中，学生党员可以起到良好的带头作用，才可以调动同学的学习积极性，带动周围人对学习的努力认真。同时，更好的方便于班级的管理，学生党员带头遵守和开创班级纪律，确保班级学习的进行有效，保证班级管理有效。
同时，党建工作也对学生党员个人产生着重要的影响。只有深入学习党的政策和思想，提高思想水平，扎实学习基础。树立为人民做贡献，为同学做榜样的思想意识，才能进一步提高自己，设立奋斗目标，同时带动周围同学一起为之努力，为之奋斗。配合党的思想道德建设工作，在学生团体中，真正的实现“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”的目标。 学生党员是党员中重要的一部分，学生党员未来步入社会，成为社会主义建设的重要力量来源，因此对于高校生这些高等人才的政治思想工作不可或缺。这样的政治思想工作也和高校的行政工作和班级团体学习，也有着密切的联系。只有合理地做好党建工作，充分发挥学生党员在班集体中榜样的作用，才能更好地对班级管理产生正面影响。
因此，充分发挥高校的党建工作，做好学生党员队伍的正确党政思想工作对于高校行政和班集体管理来说，起着至关重要的作用。只有党建工作做好，学生党员综合素质提高，思想觉悟提高，才可以更好地将正面积极的影响带入群众集体中，发挥更大的作用。让学生党员的选举从学生队伍中出现，再更好地带动学生集体的党建工作精神，在班集体中发光发热，为班级管理带来积极正面的影响。
二、充分发挥学生党建工作对于班级管理的实际影响作用
（一）高校学生党员队伍对班集体管理可产生的积极影响分析
在高校学生中，可以看得出大家对入党都有着很高的积极性。在党建工作和党员思政教育方面，刚好可以利用这样的特性对学生党员进行党政思想教育，提高思想觉悟。在进行党政思想教育时应该明确的是，加入中国共产党，是为了更好的发展自己，为中国特色社会主义事业奋斗。同时，不断在思想和实际学习工作中提高自己，更好地为党的事业奋斗，更好地为人民服务。
只有坚持着这样的党政思想教育，才能对学生党员带来积极的党政思想教育结果。提高了学生党员对自身的管理和党员的认知后，在学校的学习生活，应该积极鼓励学生党员实践党的精神，在思想与行为上一致地向党组织靠拢。这样一来，学生党员可以在学习生活中起到一个积极的带头作用，同时如果学生党员对党政思想学习效果和在学习生活中表现优异，应该给予正面的肯定和激励。
学生党员的先锋模范作用非常重要，只有正确积极的影响学生党员的个人发展，才可以以学生党员为单位，影响班集体的人员。学生党员争当先锋，先锋模范吸引各阶级先进分子不断学习进取，这样才能对班集体产生正面积极的影响作用。
除此之外，学生党员个人素质也直接影响着班集体。入党的学生，品行和思想要求要跟得上党的脚步，自身综合素质也应该处于优异水平。只有这样才可以担任先锋模范的角色，学生党员的品行和思想，也直接影响着群众和各阶级分子对于党员队伍成分的看法。
（二）学生党建工作对班级管理的积极作用
一个班集体里，学生党员也属于班集体的一份子。除此之外，学生党员自身对于班集体的概念和认知，也深刻影响着学生党员在班集体管理方面管理的思想。学生党员应该具备较高的思想水平，敢于奉献，争当先锋。只有学生党员和党建工作做得好，才能更便于班集体的管理[6]。
同时，在一个班集体里，管理是需要有目标的。党建工作和学生党员在班级里的积极影响，刚好给了学生团体一个目标。在学生团体里，党建工作积极吸引着学生集体加入党组织，向党组织靠拢。在班集体中，如有一个学生党员先锋模范，刚好给了其他学生一个学习的榜样和学习的目标。因此，做好党建工作，提高学生党员素质，对于班集体管理来说有着积极的正面影响。
我党是从群众中走出来，又服务于群众的。只有党建工作和学生党员的形象、思想深入人心，才可以起到积极地带头作用和目标作用。在党建工作和学生党员模范先锋选举时，应该将选举权交由学生团体，由学生团体自行决定自己团体里的学生党员榜样。只有在团体群众中认可的学生党员榜样模范，才可以起到真正的带头作用，便于班集体管理，为班集体管理树立集体意识和风险意识，提高学生群众的思想意识。
由此可见，班集体管理可以充分利用党建工作和学生党员的优秀带头作用，树立班集體学习目标，从而增强班集体的集体意识。向党组织靠拢，学习党的思想同时，也对班级管理产生了正面且积极的影响。在发挥学生党建工作作用时，也应该注意学生党员个人情况和个人形象树立问题，将学习和选举以学生群体为重点，以学生团体为中心，树立良好目标和形象，才可以有良好的积极影响。
三、结束语
在班级的管理中，团队意识和集体的思想水平、道德建设都很重要。只有综合素质提高，班级管理才会有效、因此，充分利用党建工作为学生树立集体意识、集体目标、集体榜样，对于党建工作、学生思想工作、班级管理工作都是有重要意义的。
参考文献：
[1]邓强.民办高校学生党建工作与新型班级管理模式研究初探——以广东白云学院为例[J].科教文汇，2013（4）：165-166.
[2]黄振华，谭茵华.独立学院学生党建工作与“三位一体”新型班级管理模式[J].教书育人，2011（36）：76-77.
[3]李琳，李艳，李长贵.创新学生党建工作新思路充分发挥学生党员的先进性[J].学理论，2010（13）：207-208.
[4]黄玉亭.高校学生党员在班级管理的作用发挥机制研究[J].云南社会主义学院学报，2014（2）：229-230.
[5]黄旭贤，蔡卡宁.党员带班制的特点、功能和意义探究——以肇庆学院为例[J].青春岁月，2012（21）：260-261.
[6]张宝灵.以学生党员为主导的班级链式管理实践与探讨--以W学院文法学院为例[J].才智，2014（27）.
基金课题：
江苏省大学生创新创业训练项目—新媒体对高职学生学习方式影响的调查分析课题编号：201710849007Y