【摘 要】
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“翻转课堂”模式强调学习自主化、思考独立化、教育互动化理念,对传统教学模式提出了近乎颠覆性的挑战,也因此受到教育界广泛关注。通过大量实践,本文对翻转课堂在实际教学
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“翻转课堂”模式强调学习自主化、思考独立化、教育互动化理念,对传统教学模式提出了近乎颠覆性的挑战,也因此受到教育界广泛关注。通过大量实践,本文对翻转课堂在实际教学操作中存在的常见性问题和局限性进行研究,并在认知主义理论框架下有针对性地提出解决办法。
“Flip classroom ” mode emphasizes the concept of learning autonomy, thinking of independence, interactive education, the traditional teaching model presented almost subversive challenges, and therefore widely concerned by the education sector. Through a lot of practice, this paper studies the common problems and limitations of flip classroom in practical teaching operation, and puts forward the solutions in a targeted manner under the framework of cognitive theory.
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
基于pin结构的a-Si:H太阳能电池中的空间电荷效应,讨论了a-Si/CuInSe2叠层太阳能电池的稳定性.采用计算机数值模拟方法,得出由光生空穴俘获产生的a-Si:H层中正空间电荷密度的
摘 要 党的十八大，习近平主席提出建设“法治中国”的奋斗目标，“法治中国”的提出就赋予了“法”很重要的角色，法治中国的实现首先依赖的就是法律“正功能”的发挥。本文指出法律功能的实现是我们必须正视的重要课题。 关键词 法律功能 法治 法治中国 作者简介：任文俊，辽宁师范大学法学院民商法方向在读研究生。 中图分类号：D90 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）03-005-0
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近年来,我国公路工程建设规模逐步扩大,建设质量也得到了人们的普遍关注.随着公路通车使用时间的增加,路面早期破坏问题也逐步显现,半刚性基层沥青路面结构缺陷是产生沥青路
摘 要 党的十八大以来，依法治国、建设法治政府被提到了新高度，对领导干部运用法治思维解决实际问题的能力提出了新的要求。法治思维能力的形成是在对法治有深入了解的框架下进行的，体现了法治的内在价值追求和优先运用法律解决问题的要求。法治思维的培养则需要在契约精神、规则意识、程序合法性意识这三方面入手。 关键词 法治 思维 培养 作者简介：赵婧雅，河南科技大学。 中图分类号：D90 文献标识码：A
脑卒中是危害人类身体健康和生命的主要疾病之一，也是目前导致人类死亡的第二位原因。在2008年国家公布的第三次全国死因调查中显示，脑卒中（136.64/10万）已超过恶性肿瘤（135.88/10