互动式教学在初中英语教学中的应用

来源 :都市家教(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ltcool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中英语教学过程中,师生双方积极参与课堂活动,并互相协调、相互配合,充分发挥积极性和创造性是教学活动获得成功的关键。在课堂教学过程中师生互动实质上是教师通过对教材进行创造性利用,采用各种方法激发学生积极参与课堂活动并全程保持互动的教学模式,在此过程中,学生是课堂的主体。师生双方通过互动教学实现了密切而和谐的配合,显著提升了教学效果,实现师生共赢。
其他文献
培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助
以下我将从教材、学情、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程、课后反思等七大模块进行阐述。  一、教材分析  “中餐主题宴会台型设计”课程选自由郭敏文、樊平主编
期刊
初中英语的教学主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力。近年来,听、说、读方面的教学已取得比较大的成功,但是英语写作能力的培
信息技术是初中阶段非常重要的一门学科,并且随着信息化时代的全面到来,基本的信息素养成为未来衡量一名合格社会人才的基本标准。我市自2014年之后将信息技术列为中考应试科目
蒙古族学生在家庭及其周围环境中使用的语言是本民族语言。本民族语言从词汇到语法,都有自己相对固定的模式,且运用自如。可是,一旦进入操用汉语言教学的学校,学生不得不改变母语
高职院校以为社会培养高素质实用技术型和实用型人才为己任,在现代教育领域中发挥着不可替代的重要作用。而高职计算机网络课程作为高职教育的基础性内容,是学生必须掌握的基本
期刊
我国教育体制改革的深入发展,使得高职教育对于高素质优秀专业技术应用型人才的需求日益提高。而高职院校承担着为社会培养专业技术应用型人才的重任,其对于我国社会经济的快速
期刊