固体超强酸TiO2/S04^2-催化合成醋酸乙酯的研究

来源 :咸阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:poshashajia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以醋酸和乙醇为原料,以固体超强酸TiO2/S04^2-为催化剂,考察了催化剂酸度及用量、反应时间、醇酸摩尔比等对酯化产率的影响,实验结果表明:在冰醋酸用量为0.1mol的条件下,催化剂用量为1.08g,醇酸摩尔比为3,回流反应时间为1—1.5h,在以苯带水,酯化产率可达92.5%。
其他文献
在分析传统函授教育模式在教育教学手段、教育信息交流、知识载体和思想政治教育工作等方面表现出与时代不相适应的局限性的基础上,提出了利用多媒体计算机技术、网络技术和现
介绍了Suffer和Grads 2个等值线绘制软件系统,并结合业务需要,对这2个绘图软件分别进行了探索和比较.
在构建社会主义荣辱观教育体系的过程中,高校共青团组织应注重发挥自身优势,紧紧围绕社会转型期青年大学生思想道德水平实际,有针对性地开展社会主义荣辱观教育。本文在分析当前
从教学改革的实际和教学的需要入手,根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,将其进程划分为(三个阶段)十个层次,并对各个阶段和各个层次的特点、教学的指导思想、主要技术
利用Mathematica软件,给出了生物学中某些S型增长模型的参数估计
毕业设计是高校教学工作中最主要的实践教学环节,是高校教育教学质量的综合反映。加强毕业设计工作的管理,规范毕业设计的程序,有利于促进高校教育教学质量的提高。
大学生职业生涯规划教育目前存在教育过程片段化、教育手段单一化、施教人员一元化等问题,无法满足学生个体、高校以及社会的需求。本文结合职业生涯规划教育实践提出构建“全
近30年来,英国政府教育部门在政策上一直鼓励高校的创业教育发展,视其为开展长期变革的推动因素。在此背景下,剑桥大学创业中心通过提升企业家精神的教学和培训质量,形成创业
分析了诗的外视象,提出“照葫芦瓢制瓢”的译诗观,以达到与原文近等的视象蔓.使译文最大限度地体现出原文的创作特色及美学价值。
黄怡教授,女,汉族,浙江省丽水市人。生于1963年12月。2004年毕业西北工业大学,获工学博士学位。2005年11月晋升为教授。现任咸阳师范学院化学系副主任,咸阳师范学院首届学科带头人