【摘 要】
：
目的 探讨青海省汉族孕妇子痫前期(PE)与醛固酮合成酶基因(CYP11B2)启动子区单核苷酸多态性的关系.方法 选择青海省PE患者149例,正常妊娠对照组155例,应用聚合酶链反应-限制
【机 构】
：
青海大学医学院基础医学部人体解剖学教研室,西宁810001;甘肃省武威肿瘤医院外科,甘肃武威733000
论文部分内容阅读
目的 探讨青海省汉族孕妇子痫前期(PE)与醛固酮合成酶基因(CYP11B2)启动子区单核苷酸多态性的关系.方法 选择青海省PE患者149例,正常妊娠对照组155例,应用聚合酶链反应-限制性内切酶片段长度多态性(PCR-RFLP)方法,分析PE组和对照组CYP11B2-344T/C多态性分型并测序验证.结果 PE组基因型频率TT型、CT型及CC型分别为43.0％、45.6％和11.4％,对照组分别为51.0％、45.1％和3.9％.PE组和对照组醛固酮合酶基因-344T/C位点等位基因T和C频率分布具有差异性(P＜0.05),PE组C等位基因频率高于对照组(x2=4.354,P＜0.05,OR=0.691,95％ CI=0.49～0.98).结论 CYP11 B2-344T/C多态性与青海省子痫前期有关,C等位基因可能是子痫前期的易感基因.
其他文献
这里每一辆车都有故事,他们所经历过的那个锋芒年代,只有历史可以做出评定1998年举办的“路易威登老爷车中国之旅”车展上,上个世纪以来十辆最特殊的车被选了出来,每一辆车代
伴随着当前信息技术的不断发展,以计算机和互联网为代表的现代技术在人们日常学习和生活过程中占据了重要的地位。人们通过利用网络资源来查找自己学习过程中所需要的资料,包
通过对青年地理教师科学和人文素养融合的现状进行深入的调查研究,提出了青年地理教师科学和人文素养融合的自我完善策略。
Through in-depth investigation and research o
【案例描述】这是我教学生涯中的一个真实的故事。那年,学校布局调整,安排我到一所村小学负责。由于刚进校,我对学生还不是很熟悉,但很快,一个学生的身影就闯进了我的脑海,至
在心理学中,情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。英语不同于我们的母语,它是一门第二语言,我们没有很好的语言环境,学生能否学好英语取决于其情感态度。
5月26日，在3万多名哈佛人的注视中，生物系博士生何江，身著红黑相间的学位袍，微笑着登上了哈佛大学2016年毕业典礼的讲台进行演讲，成为这所世界顶尖大学历史上第一位登上该讲台的中国学生。 何江演讲的题目是《蜘蛛咬伤轶事》，面对听众，他侃侃而谈：“我成长的经历教会了我作为一名科学家，积极地将我们掌握的知识传递给那些有急切需要的人是多么的重要……”他的演讲充满激情，透着自信，不时被阵阵掌声所打断。在
目的 通过对脑脊液pH值、脑组织RNA完整值(RIN)、转录组和蛋白质组检测以及形态学观察,评估上海脑库收集的脑组织用于后续生物学研究的可行性.方法 使用pH试纸检测新鲜脑脊液
合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,在具体的教学过程中要开展二人小组、多人小组、竖行小组和自由组成小组的多种形式,避免学生感觉枯燥,这样也有助于培养学生
李欧梵,上世纪60年代自台湾大学外文系毕业后负笈美国,1970年获取哈佛大学硕士及博士学位。2004年从哈佛大学荣休后受聘于香港中文大学,现任冼为坚中国文化讲座教授李欧梵说