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情感是道德与法治教学的“基石”。教师要正确引导学生形成同情、孝顺、友善、爱国等对人、对社会、对国家的情感。这不仅有助于学生树立道德与法治意识,也有利于学生身心的健康成长。在小学阶段,学生开始真正有意识地与他人进行沟通、交流。学生的内心开始有了对他人的不同情感。
情感 道德与法治教学的起点
【摘 要】
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情感是道德与法治教学的“基石”。教师要正确引导学生形成同情、孝顺、友善、爱国等对人、对社会、对国家的情感。这不仅有助于学生树立道德与法治意识,也有利于学生身心的
【机 构】
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宜宾市忠孝街小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2021年12期
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