时光飞逝,岁月如梭。转眼来圣水中心校工作已经五年了。在这五年里,我一直担任班主任工作,从我当上班主任的那一天起,我就一直尽心尽力地为成为一名优秀的班主任而努力工作。从此,我早来晚走,尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是,如果让我再选择一次,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火一样的青春,收获的是孩子们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴,我对自己当初的选择真的无怨无悔。在我的心里,始终坚信一句话:班主任的一切工作都要从爱孩子开始。下面我就谈谈这几年来我的一点工作体会和经验,和大家一起来分享。
　　一、从生活中的点滴入手,狠抓养成教育并取得明显效果
　　我现在的班级是我从一年级开始接的班,这个班的孩子活泼好动,大家都知道这样的班级要想搞好养成教育是个难题。然而好习惯的养成,关系到孩子们的健康成长。为了给孩子们养成好习惯,我留心观察每一个孩子,从他们的生活点滴中发现个别孩子的好习惯,然后针对低年级孩子的年龄特点,及时表扬,树立典型,并奖励他一枚卡通小粘贴,这样一来,孩子们纷纷模仿,要做好孩子。我又利用班会课和孩子们一起学习班规和校规校纪。每一次班队会我都要精心地设计选题,从生活中的点滴找素材。扎实有效地开展好班队会活动。一年多来,孩子们已经养成了许多良好的习惯,我们班级也多次被评为“文明班级”。平时的教学中我还时时关注孩子们学习习惯的养成。所以,我们班不仅在纪律、卫生、文明礼貌等方面成绩斐然,每学期期末班级的整体成绩也名列前茅。
　　二、注重培养学生的管理能力
　　班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班委,各项工作就很难顺利的开展下去。因为低年级学生相对好管一些,所以我采用“大胆放手,小心扶植”的策略。鼓励班干部大胆管理,教师从旁指导扶植,帮助班干部树立威信。新学期一开始,我就开始物色班干部的人选,并且花很大的心思培养这些孩子们,由于孩子还太小,不能让他们直接参与班级管理,先让他从管理好自己开始,然后再让他们逐渐的管理一些班级的小事。经过一段时间的扶植,孩子们已经开始参与班级的日常管理工作了。现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。这样不仅班主任轻松,而且可以锻炼班干部的组织能力。一年多来,不仅班级各项事物井井有条,而且还培养了许多优秀的班干部。
　　三、用爱浇灌花朵,关注学生成长
　　作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的学习和生活,又要关心他们的健康。自从接了这个班,为了帮助孩子们锻炼身体,我坚持每天早上带领学生晨跑,通过锻炼,孩子们的体质增强了,感冒请病假的几乎没有,这次学校出现了甲流病例,很多班级也有不少感冒的学生,而我们班的状况却始终很好,这是和我带领学生坚持晨跑锻炼身体分不开的,为此,我还受到了校领导的好评。一时间,我成了学校里的“新闻人物”。许多教师在我的带动下,也纷纷加入。每天早晨,操场上师生晨跑的身影简直就是一道美丽的风景线。
　　 爱是无私的,也是具体的。它包涵在生活中的每一件小事里。例如:每天早晨走进教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐……总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事都要关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起平常,但确是班主任爱学生的真实写照。