【摘 要】
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在新冠病毒疫情之下,全国大多数学校延迟了开学时间,“停课不停学”耳熟能详,各种网课应运而生,但面对海量资源,家长学生选择茫然。为此,教育部做了层层引导,并免费开放了国
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在新冠病毒疫情之下,全国大多数学校延迟了开学时间,“停课不停学”耳熟能详,各种网课应运而生,但面对海量资源,家长学生选择茫然。为此,教育部做了层层引导,并免费开放了国家中小学网络云平台,既有防疫教育、品德教育、专题教育,也有课程学习和电子教材等,为广大农村学生提供了优质学习资源,服务学生居家学习,供学生自主选择使用。笔者由此引发了对小学生网络教学利弊以及优化对策的思考。
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