【摘 要】
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本文以巴基斯坦留学生为调查对象,以四声调与轻声的16种声调组合为研究对象,运用实验语音学的方法,从时长、调型、调值三方面进行多角度测量、比较与思考,最终找出巴基斯坦留
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本文以巴基斯坦留学生为调查对象,以四声调与轻声的16种声调组合为研究对象,运用实验语音学的方法,从时长、调型、调值三方面进行多角度测量、比较与思考,最终找出巴基斯坦留学生轻声双字调的偏误表现,分析偏误成因,进而提出相应教学策略。
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