探讨如何激活初中思想品德课堂

来源 :软件:教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qaz370724qaz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于调动学生的主动性,激活思品课堂的方法多种多样,需要我们有刻苦钻研、探索的精神和严谨认真的科学态度,反复实践、不断总结。这样,初中思品课教学一定会形式多样、不断创新,一定会不断发展,拥有更光明的前景!
其他文献
清晨,我被一阵嘈杂的声音吵醒了。我睁开眼睛一看,一个小男孩指着我对他妈妈说:“妈妈,我可以买下这只猫吗?”“当然可以。”就这样,小男孩把我带回了家,成了我的小主人。小
在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的
一天早晨,我被一阵敲门声叫醒了."起床了!"爸爸的声音传来.真奇怪,平时都是小狗杰瑞跑到床边叫我起床,今天怎么换成爸爸了?"杰瑞呢?"我钻出被子问.爸爸笑着说:"妈妈带杰瑞遛
又到冬天了。雪花纷纷扬扬从天上飘下来的时候,西米鹿正在玉米狐家做客。  眼镜猴从门前经过,长长的尾巴绕在脖子上,像绑了条围巾。他敲响了门。  “玉米狐,西米鹿,外面的雪下得好厚哇,你们不来堆雪人吗?”  “不。”玉米狐和西米鹿一起说。  “为什么不?”  “不就是不。”  眼镜猴走后,玉米狐与西米鹿互相看了一眼,同时想起了去年的冬天。  去年的冬天,玉米狐与西米鹿花了整整一上午,堆了一个大雪人。 
教学是一门艺术,提高课堂的有效性,是每一位老师永远的追求。小学阶段是数学知识打基础的阶段,也是培养小学生学习数学兴趣的奠基阶段。在这个关键性的学习阶段,需要教师认真思考如何调动学生的学习积极性,如何有效提高课堂质量,使他们能够做到学有所用,学以致用。下面是笔者在教学中对有效课堂的一些尝试。与大家一起交流,以作抛砖引玉之举。  一、课前预习,以生活化的例子将学生兴趣引导到新内容上  课前预习是学习新
按路径积分方法,应用点正则变换,得到一维Morse势体系的波函数的精确解。
期刊
【摘 要】 当前,在新的课程理念的指引下,尽管英语的教学质量得到了较大的提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左右下,英语教学仍然大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩高低,忽视了学生的全面发展;重视“教”,而忽视了“学”;重视现成结论的记忆,忽视了学习过程;重视向学生灌输,忽视了学生的主动参与;重视基础知识的传授,忽视了对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。  【关键词】 初
针对老式钢结构进行改造的过程,需要注意许多问题,因为建设过程当中往往需要针对旧钢结构做好一定的处理与加固施工,实际上这些老式钢结构往往会因为使用年份较长,且锈蚀损坏
只听二号小牛皮肖可严肃而又认真地吹道:一天晚上,我睡得正香,一阵嘈杂声把我吵醒了.循着声音,我蹑手蹑脚地来到客厅,看到一个蒙面人正翻找着什么.是小偷,我家进贼了!我刚想
恐龙大得惊人,但它们背后的科学更为惊人。为了了解更多恐龙的知识,我们将仔细观察一只饥饿的雷克斯暴龙。不过,首先我们得认识一下发明了“恐龙”这个词的聪明的科学家!