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自2009年我校开设通用技术课程以来，通用技术课程也从一个让教师和学生都感到陌生的课程变成让学生乐与参与、喜欢实践、展现个人设计才华的课程。教师如何利用各种教学手段激发学生学习热情与兴趣显得尤为重要。通用技术课程是一门实践性很强的课程，如若照本宣科则失去新课程“促使全体学生素质全面发展、个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。”的目的。因而通用技术课程要真正做到因材实教、因人实教。