【摘 要】
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小学阶段的各门课程,不仅可以对学生进行知识的传递,更可以让他们在丰富多彩的班级活动中得到社会实践、人际交往等方面的能力。本文把握综合实践活动教材内容,迎合小学生成
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小学阶段的各门课程,不仅可以对学生进行知识的传递,更可以让他们在丰富多彩的班级活动中得到社会实践、人际交往等方面的能力。本文把握综合实践活动教材内容,迎合小学生成长需求,把班级管理与课程内容进行了密切结合,形成了以教材为理论与实践依据、班级各类活动为教育实践体验的创新教育体系,为在班级活动的拓展积累了丰富的实践经验,更提升了学生的社会交往能力、管理能力等方面的综合素质提升。
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