【摘 要】
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目的：探讨健康教育临床路径在优质护理病房中的应用效果。方法：选取100例在肝胆外科住院接受手术的患者随机分为观察组和对照组各50例,观察组采用临床护理路径模式实施健康教育
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目的：探讨健康教育临床路径在优质护理病房中的应用效果。方法：选取100例在肝胆外科住院接受手术的患者随机分为观察组和对照组各50例,观察组采用临床护理路径模式实施健康教育,对照组采用传统方法实施健康教育,比较两组患者健康教育知识掌握的程度、患者对护理工作的满意度及护士对本职工作的满意度。结果：观察组患者健康教育知识的掌握程度及满意度明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义（P﹤0.05）,且护士对护理工作的满意度大大提高,两组比较差异有统计学意义（P﹤0.01）。结论：健康教育路径的实施作为一种新的管理理
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