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迪肯在借鉴皮尔斯符号分类方法的基础上,讨论了各种符号的基本特征,分析了不同类型符号的解读过程,将语言结构视为语言在符号学等层面约束条件下为实现有效指称的自发产物,将语言习得视为一种以象征符号倾向性学习为重要内容的发育过程,将语言进化视为一个以象征符号习得和使用能力的不断提升为核心的发展过程。这种语言符号思想为研究者从生物学视角研究语言学的基本问题提供了有益的参考。