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从教二十多年来，我越来越深刻地体验到做一名班主任讲究方法的重要性。特别是现在的中学生，他们的观念、习惯、态度、为人处事的方法都发生了很大的变化，如果按过去的理念、方法想给现在的学生当好班主任是根本行不通的。因此，必须讲究方法、技巧。根据自己的实践，自认为从以下几方面努力去做，收效还是不错的。
一、拓宽德育渠道，构建和谐集体，是班风建设的重要内容
班级是学校的细胞，班级德育工作的多样化，是学校德育工作途径的有效探索。平时注重德育工作，根据学生的年龄心理特点开展相应的活动，是一项行之有效的方法。一方面利用重大的节日，做足文章；另一方面，融德育工作于班级管理中，这样可双向促进。
今年三月，我们确定为“双学活动月”——学习中学生日常行为规范、学习中学生学习常规，以“对照要求，查找不足”为重点，以“日检查，周评比，家长认可”为督促手段，有效地遏制了学生不文明行为的发生，促进了班级风气的进一步好转。尤其是今年三月份，将学雷锋活动融入学习岗位，在时间的利用上，学习雷锋的“钉子精神”——能“挤”总是充足的；在价值观的培养上，学习雷锋的奉献精神——关爱他人、关爱社会、关爱环境。在落实学校组织的“文明规范月活动”中，该班被评为先进班集体，蔺天鸽、夏咏晖两名学生被评为校级“文明标兵”。积极组织学生到北坡公园义务植树；组织学生去敬老院打扫卫生，给社会弱势群体送去关怀，积极配合校团委的“送温暖”活动，组织学生到金台区社会福利院，看望孤寡残疾人员；组织学生开展“一帮一，一对红”的学习竞赛活动。
二、培育竞争意识，注重多项互动，是学风建设的有效途径
竞争，已经是时代主旋律的一个重要内容，怎样去适应时代要求，是摆在每一个集体面前的重要课题，班级也不例外。对于初中学生而言，极少一部分的学优生认识有偏差，而大多数学生对“竞争”有些麻木。“正确导向，激活认识，增进合作”成为做好班主任工作的一个重要内容。于是，我的班主任工作又从又从活动切入，以“谈竞争，话人生”为话题召开主题班会，学生们畅所欲言，谈“竞争”给自己带来的苦与乐，谈“竞争”与人生的密切关系，谈“竞争”的正当方式，在对话过程中，使学生进一步认识到“竞争也是一种别样的合作，竞争归结于合作”的道理，提升了学生的认识水平，为班级浓厚的学风提供了思想基础。
“宝鸡市冬季取暖能对环境造成多大污染？”当物理老师抛出这一课题后，引起学生的极大兴趣，他们利用课余时间“跑单帮”，唯恐落后，还藏着掖着。主题教育活动进行以后，同学们明确了调查目的，拟定了调查计划、调查步骤，取得了大量的数据和图片，以翔实的事实为依据，撰写出一份份很有创见的科技小论文。在第26届青少年科技创新大赛中，蔺天鸽同学的《探究宝鸡市店子街地区大气污染及治理》、闫碧彤同学的《探究汽车尾气污染的影响》获得市级一等奖，还有五位同学分市级获二三等奖。这次活动，收获不仅仅在科技创新方面，更在于培养学生关注社会人生，形成正确的人生价值观，把奉献社会作为自己的人生追求。
三、榜样示范引领，关爱后进学生，是健全人格的有力帮助
“榜样的力量是无穷的”，善于调动这种力量是一个教育工作者的天职。为此，该班坚持考评经常化，从课堂、作业、值日、公益、帮扶、出勤、生活、仪表、举止、活动等十个方面提出具体要求，每周评出20名最突出的学生，由提名小组出据“颁奖词”，张贴在教室的宣传栏内。尤其在“帮扶”方面，建立长效的过关制度，除过常规的“一帮一”外，还引进“多帮一”，将关爱之心融入学习生活的方方面面，也让学生在帮助他人的过程中体验到发挥个人价值的成就感。
初中学生的人格正处在发育期，孤独、寂寞、被冷落、受排挤等不良的心理感受是健全人格的大敌，正是认识到这一点，该班从多种渠道入手，使各层次的学生感受到集体的温暖，融入这个大集体之中，健康茁壮成长。本班学生闫文浩同学，父亲平日工作太忙，母亲常年在外，一度时期，该生不思上进、自由散漫、急躁多事。我看在眼里，急在心上，多次与其交流，并及时与家长沟通，了解情况，分析原因。让家长抽时间多关心孩子、多鼓励孩子，发现孩子闪光点，稍取得进步就给予表扬，让母亲用书信形式关爱孩子，在家长的积极配合下，没过多久这个学生思想有了明显转变。作为班主任当我知道他中午不回家吃饭，多次询问、主动帮忙，想方设法解决他午饭、午休问题。班上离家近的同学也给予热情帮助和关爱，让闫文浩深切地体会到了班级的温暖。不负众望，他现在像变了个人似的，不仅学习进步了，也知道关心班集体，还经常帮老师打扫办公室，和同学的关系也越来越融洽。在今年的中考中，闫文浩取得了优异的成绩，特别是语文、政史，取得了全年级第一的好成绩，他自己也被市一所重点高中录取。可见，班主任工作、班级管理对一个学生的影响真是太大了。
自己深刻地意识到：班主任工作在教育中发挥着重要作用，没有爱就没有教育，不讲究班主任工作方法就难以走进学生心灵，也就难以带好班级。班主任爱护、关心每位学生，讲究工作方法，学生就乐于接受他的教育和管理，还会增加师生情感，增强班级凝聚力，更重要的是班主任工作会取得事半功倍的效果。
（作者单位：陕西宝鸡市店子街中学）
（责任编校：白水）
一、拓宽德育渠道，构建和谐集体，是班风建设的重要内容
班级是学校的细胞，班级德育工作的多样化，是学校德育工作途径的有效探索。平时注重德育工作，根据学生的年龄心理特点开展相应的活动，是一项行之有效的方法。一方面利用重大的节日，做足文章；另一方面，融德育工作于班级管理中，这样可双向促进。
今年三月，我们确定为“双学活动月”——学习中学生日常行为规范、学习中学生学习常规，以“对照要求，查找不足”为重点，以“日检查，周评比，家长认可”为督促手段，有效地遏制了学生不文明行为的发生，促进了班级风气的进一步好转。尤其是今年三月份，将学雷锋活动融入学习岗位，在时间的利用上，学习雷锋的“钉子精神”——能“挤”总是充足的；在价值观的培养上，学习雷锋的奉献精神——关爱他人、关爱社会、关爱环境。在落实学校组织的“文明规范月活动”中，该班被评为先进班集体，蔺天鸽、夏咏晖两名学生被评为校级“文明标兵”。积极组织学生到北坡公园义务植树；组织学生去敬老院打扫卫生，给社会弱势群体送去关怀，积极配合校团委的“送温暖”活动，组织学生到金台区社会福利院，看望孤寡残疾人员；组织学生开展“一帮一，一对红”的学习竞赛活动。
二、培育竞争意识，注重多项互动，是学风建设的有效途径
竞争，已经是时代主旋律的一个重要内容，怎样去适应时代要求，是摆在每一个集体面前的重要课题，班级也不例外。对于初中学生而言，极少一部分的学优生认识有偏差，而大多数学生对“竞争”有些麻木。“正确导向，激活认识，增进合作”成为做好班主任工作的一个重要内容。于是，我的班主任工作又从又从活动切入，以“谈竞争，话人生”为话题召开主题班会，学生们畅所欲言，谈“竞争”给自己带来的苦与乐，谈“竞争”与人生的密切关系，谈“竞争”的正当方式，在对话过程中，使学生进一步认识到“竞争也是一种别样的合作，竞争归结于合作”的道理，提升了学生的认识水平，为班级浓厚的学风提供了思想基础。
“宝鸡市冬季取暖能对环境造成多大污染？”当物理老师抛出这一课题后，引起学生的极大兴趣，他们利用课余时间“跑单帮”，唯恐落后，还藏着掖着。主题教育活动进行以后，同学们明确了调查目的，拟定了调查计划、调查步骤，取得了大量的数据和图片，以翔实的事实为依据，撰写出一份份很有创见的科技小论文。在第26届青少年科技创新大赛中，蔺天鸽同学的《探究宝鸡市店子街地区大气污染及治理》、闫碧彤同学的《探究汽车尾气污染的影响》获得市级一等奖，还有五位同学分市级获二三等奖。这次活动，收获不仅仅在科技创新方面，更在于培养学生关注社会人生，形成正确的人生价值观，把奉献社会作为自己的人生追求。
三、榜样示范引领，关爱后进学生，是健全人格的有力帮助
“榜样的力量是无穷的”，善于调动这种力量是一个教育工作者的天职。为此，该班坚持考评经常化，从课堂、作业、值日、公益、帮扶、出勤、生活、仪表、举止、活动等十个方面提出具体要求，每周评出20名最突出的学生，由提名小组出据“颁奖词”，张贴在教室的宣传栏内。尤其在“帮扶”方面，建立长效的过关制度，除过常规的“一帮一”外，还引进“多帮一”，将关爱之心融入学习生活的方方面面，也让学生在帮助他人的过程中体验到发挥个人价值的成就感。
初中学生的人格正处在发育期，孤独、寂寞、被冷落、受排挤等不良的心理感受是健全人格的大敌，正是认识到这一点，该班从多种渠道入手，使各层次的学生感受到集体的温暖，融入这个大集体之中，健康茁壮成长。本班学生闫文浩同学，父亲平日工作太忙，母亲常年在外，一度时期，该生不思上进、自由散漫、急躁多事。我看在眼里，急在心上，多次与其交流，并及时与家长沟通，了解情况，分析原因。让家长抽时间多关心孩子、多鼓励孩子，发现孩子闪光点，稍取得进步就给予表扬，让母亲用书信形式关爱孩子，在家长的积极配合下，没过多久这个学生思想有了明显转变。作为班主任当我知道他中午不回家吃饭，多次询问、主动帮忙，想方设法解决他午饭、午休问题。班上离家近的同学也给予热情帮助和关爱，让闫文浩深切地体会到了班级的温暖。不负众望，他现在像变了个人似的，不仅学习进步了，也知道关心班集体，还经常帮老师打扫办公室，和同学的关系也越来越融洽。在今年的中考中，闫文浩取得了优异的成绩，特别是语文、政史，取得了全年级第一的好成绩，他自己也被市一所重点高中录取。可见，班主任工作、班级管理对一个学生的影响真是太大了。
自己深刻地意识到：班主任工作在教育中发挥着重要作用，没有爱就没有教育，不讲究班主任工作方法就难以走进学生心灵，也就难以带好班级。班主任爱护、关心每位学生，讲究工作方法，学生就乐于接受他的教育和管理，还会增加师生情感，增强班级凝聚力，更重要的是班主任工作会取得事半功倍的效果。
（作者单位：陕西宝鸡市店子街中学）
（责任编校：白水）