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要提高计算教学的目标达成度,提升计算教学质效,教师必须对学生的认知特征、原初计算知识基础等方面摸底排查,精心做好学情前测。学情前测有助于教师科学设计教学、合理组织教学,充分有效的学情前测有助于提升计算教学效能。
依托学情前测提升计算教学效能的探讨
【摘 要】
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要提高计算教学的目标达成度,提升计算教学质效,教师必须对学生的认知特征、原初计算知识基础等方面摸底排查,精心做好学情前测。学情前测有助于教师科学设计教学、合理组织
【机 构】
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江苏省吴江经济技术开发区天和小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年15期
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