【前言】
　　 悠悠梦，梦悠悠，转眼已经和这个班的孩子们过了整整4年的大好时光。教育是一个缓慢的过程，也是静待花儿自然开放的过程。520班目前有44朵正待开放的花儿，我愿耐心地静待花儿们开放，或快，或慢，或深，或浅……愿孩子们能自然展露他们的笑脸。“一朵，两朵，三四朵……”我会尽量用文字记录下他们成长的点点滴滴。孩子们在慢慢地成长，我也在逐渐地成长着……
　　 【故事】
　　 为了美化我们的教室，我日思夜想，绞尽脑汁，征求各方意见，整整用了一个星期，总算让教室焕然一新！终于能静下心来好好批改搁置了数天的作业了。怎一个忙字了得？不能抱怨，抱怨没用，我在心里默默地念着，事情越做越少，越积越多。
　　 “叮铃铃……”，我正努力对着堆积如山的作业奋斗的时候，突然接到小麒妈妈的电话：“王老师，我家孩子怎么了？他哭着打电话给我说他不读书了，同学们都欺负他，让我把他接回去！”听了电话我吓一跳，压下心头的疑惑，我冷静地安慰道：“小麒妈妈，你先别急。刚才不是我的课，我马上去了解一下情况，再给你回电话，好吗？”
　　 急忙来到教室，找到了正在哭泣的小麒。几个同学正围着他，见我来了，都松了一口气。我轻轻地问他们：“怎么了？发生了什么事？”小麒哭着说：“小英骂我，周围的同学也一起骂我。”“王老师，事情是这样的：小麒抄我的数学作业，被我发现了，他不承认，还打了我一下。我说你不承认就算了，干嘛要打人呢？边上的同学们也都说他不对，他很生气，就哭着跑出打电话了。”他的同桌小英马上说道。我看了看其他同学，他们都说事情就是如此。
　　 “等下课再找你聊聊。”为了不影响全班同学上接下来的英语课，只能暂时放一放，缓一缓，这是班级教学管理中的重要一招。
　　 铃声响，下课了。还挺自觉，小麒已经站在讲台旁了。“你觉得这次事情做得对吗？”我开门见山，直奔主题。我知道，对他，不需要拐弯抹角。“……”他呢，支支吾吾半天，我一个字也没听清楚。我知道，此刻对于犯错误的孩子听不清楚是正常，听清楚了你还会怪他理直气壮呢！
　　 “好吧！你是一个诚实的孩子，一定会真实表达自己的感受。”他见我作聆听状，继而，又表达亲切，语气和蔼。眨了眨他的小眼睛，不自然地说：“小英上次来骂我……”“你的回答离题了。”我继续说，“刚才，我的问题是今天的这件事你做得对吗？”见我糊弄不过去，这下，他就索性肆无忌惮地放开话匣子了：“错了！”“哪里错啦？”“就是不应该不完成作业，去抄小英的作业，更不该打她！” “你为什么不自己做作业？”“就是太麻烦了！”
　　 “太麻烦了？”我知道对学生的教育策略中，最失败的就是说教。我一抬头，刚好看到小宋同学：“小宋，你过来一下。假如，你眼前有一碗饭，你平时是怎么把它吃完的？”小宋不愧是我的得意门生，听我一说完，他就明了了我的意思。他端起桌子上的一个装粉笔的一个盒子，一口一口地做起夸张的动作，把这碗“饭”吃完。吃完了，还故意抹了抹嘴边的饭粒，说了一句：“真好吃！”
　　 我侧过身来，问小麒：“刚才你看到了，小宋是怎样把饭吃完的？”“他是用牙齿把它嚼碎的。”听了小麒的回答，全班顿时哄堂大笑。看到同学们的反应，听到同学们的提醒，他又红着脸改变了自己的回答：“饭是一口一口吃完的。”“是啊，一日三餐，一口一口吃完，你吃厌了吗？今天吃完了明天还要继续吃……”
　　 “王老师，我知道了。我以后会把作业做好的，也不会乱发脾气了。”“还麻烦吗？”“不麻烦了！”看到他脸上的微笑，紧接着的改变，以及连续一段时间的进步，我很欣慰，我和他的这次教育是有效的。
　　【尾声】
　　 不同的花儿开花时间是不一样的。班里的孩子们也一样，他们的成长有快慢。我们努力了，坚持了，总有一天会长成我们想要的模樣，因为——
　　 世界上，没有一个人可以逃避磨难，却也没有任何一朵花，会错过一个生机黯然的春天！教育是一个非常复杂的过程，这件事只是众多班级事情中的一朵小小的浪花，也是小麒成长生涯中一次小小的对话，无数次耐心的交流中，期待小麒能够健康地成长。