【摘要】身在教育一线的我，深知学校教育的重要性。但是，要想培养一个品质健全的孩子，家庭教育不可被忽视。
　　【关键词】“家庭教育”；“品质健全的孩子”
　　家庭教育是孩子教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。那么，该如何把握家庭教育的方向呢？
　　1重视习惯养成
　　教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的养成。”孩子未来的命运如何，就看他今天是否养成了好的习惯。如今的孩子存在很多不良的行为习惯，比如作业不能按时完成、抄袭作业、上课玩手机、随地吐痰、吸烟、不会尊重长辈、不自爱等等。日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”可见，家庭教育在孩子的习惯养成方面有多么重要的作用。有一些家长一边斥责孩子没有学习的好习惯，一边在做作业的孩子身旁看电视，玩电脑。“父母是孩子的镜子”，“孩子是父母的影子”。要培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、言谈举止习惯……，家长不仅要给孩子传、帮、带，还要给孩子作表率。
　　2教育孩子善良
　　当前致力于青少年思想健康教育的李开复博士特别强调“同理心”，就是在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。①这与美国教育家杜威说的“同情心”是一个概念。杜威认为同情心作为一种良好的品质，不单纯是一种感受；它是一种有素养的想象力，使我们能想到人类共同的事情，反抗那些无谓地分裂人们的东西。②当“同情心”或“同理心”成为一个人天性的一部分时，他就没有了自以为是，没有了居高临下，没有了敌视排斥；有了理解，有了善良，有了豁达。
　　3教育孩子诚信
　　前苏联教育家马卡连柯认为：一个孩子“主要的教育基础是在5岁以前奠定的，而在此期间的人格教育将影响一个人的一生”。俗话说，“三岁看大，七岁看老”，一个人的人格品德、为人秉性、处事风格、性格特点、兴趣爱好、行为习惯等无不是在小时候养成的，而这种养成便是一个人一生的基础，不仅难以改变，而且会代代相传，代代复制。健全人格的培养应从幼儿抓起，家长不仅要教育孩子明白事理，明辨是非，分清善恶，而且要教育孩子明礼诚信，学会宽容、礼让、仁爱。在工作中我曾经遇到这样一件事，一次，我们班级有一个女同学说生病了需要打针，为了安全，我要求和她的家长沟通一下，没想到，这个学生居然找超市的售货员代替她的妈妈给我打的电话。可想而知，这个孩子既欺骗了家长，又欺骗了老师，她肯定不是第一次说谎。
　　4培养自我教育的能力
　　自古英雄多磨难，孩子总有一天要离开父母的羽翼，走向社会，面向人生。所以我们还要预先对他们进行一些挫折性教育。首先是适当地批评。现在的学生承受能力极差，听不得一点批评，即使做错了也不能批评。家长给予孩子必要的纪律约束和适当的批评，有助于他们心理健康。其次是必要的惩罚。这样做的目的是让他们在生活中体会到受挫折的感觉，进而学会自我调节、自我约束，形成自我教育的能力。没有自我教育，也不可能有自我纪律。一个孩子，不论他把“懒惰是不好的”这句话记得多么牢，理解得多么清楚，但是如果这种情感没有迫使他在实际行动中管住自己，那么他就永远不会成为一个意志坚强的人。④
　　一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里。”所以，为人父母者，为了教育好孩子，要加强自身学习。当我们的父母能够意识到家庭教育的重要性，并能与学校很好地配合起来时，我们何愁培养不出品质健全的孩子呢！