【摘 要】
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古人云：不动笔墨不读书.读书动笔墨,留下思考痕迹,有助于加强知识记忆、提升理解水平、培养学习能力,是获取知识的重要途径之一.而在实际数学教学中,以笔者所在学校七年级148
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古人云：不动笔墨不读书.读书动笔墨,留下思考痕迹,有助于加强知识记忆、提升理解水平、培养学习能力,是获取知识的重要途径之一.而在实际数学教学中,以笔者所在学校七年级148名学生为例,记录数学笔记人数为102,占全校人数的68.9%,其中会重点记录的人数为18,仅占全校人数的12.2%.这表明,进入初中的部分学生还没有养成记录笔记的习惯,绝大多数学生还不会记笔记.
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