从数列不等式证明题看放缩法的“度”

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<正>数列不等式是教学中的重点和难点,在高考中屡见不鲜,同时给考生带来了不小的麻烦。在数列不等式证明题中,放缩法是典型的处理方式之一。由于放缩法的灵活多变性和技巧性,多数学生在运用过程中难以找到内在的规律。实践表明,"放大一点过大,缩小一点嫌小",可见,在数列不等式证明中对放缩法"度"的把握至关重要。本文笔者借助一道典型例题
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