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【摘 要】 随着大学生网民的日益增多，网络给高校学生党建工作带来了严峻的挑战。本文对其进行了深入的分析，并从学生支部书记加强自身学习、创新党建工作信息网络形式、发挥党校培训和网络业余党校的合力等方面提出了迎接挑战的对策，以其能为高校学生党建工作者提供借鉴。
【中图分类号】G642.013 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）29-00-02
据中国互联网络信息中心（CNNIC）互联网发展研究部发布的最新互联网调查显示，中国1700万在校大学生中，95%以上都是网民。互联网作为信息传播新的媒体，对大学生的学习、生活、思想观念发生着广泛而深刻的影响，也给新时期高校学生党建工作带来了严峻的挑战。深刻认识网络时代高校学生党建工作遇到的严峻挑战，积极推进网络化时代高校学生党建工作的创新，既是改善党的基层组织建设的迫切需要，也是做好大学生思想政治工作的重要保证，无疑有着重要的现实意义。
一、网络时代高校学生党建工作遇到的挑战
1、给高校党的意识形态教育带来了信仰挑战
网络时代，各种观点在这个开放、匿名、互动的平台中交汇，各种政治态度、文化观念、道德行为、价值观念和生活方式都云集在网上，同时充斥着虚假、色情、暴力等不良信息。此外，某些敌对势力为达到对我国“西化”和“分化”的目的，也利用网络大肆散布危害我国安全和社会稳定的虚假信息、混淆视听，这些都大学生带来许多负面影响。甚至，一些大学生产生了“四信危机”：马克思主义信仰危机，共产主义信念危机，共产党信任危机，社会主义信心危机。而目前高校的党建教育手段主要以课堂教育、专题讲座、学习讨论、个别谈话等为主，内容枯燥、形式单一，不能适应当前学生思想变化发展的需要。可以预料，随着各种社会思潮的不断涌现，在大学生中进行马克思主义信仰教育，用社会主义核心价值体系重塑学生价值观面临诸多挑战。
2、给高校学生党建工作队伍带来了能力挑战
一方面，在网络迅猛发展的今天，学生不在满足于你讲我听，他们可以通过网络获得大量的信息，从而去思考分析，形成自已的判断。学生党建工作队伍既要对这些信息去粗取精、去伪存真，对学生普遍关心的思想理论“热点”、“难点”问题，用马克思主义的立场、观点做出科学、正确的回答，消除他们理论上的疑惑，这就要求党建工作队伍与时俱进，不断深化自己对社会主义前进道路中的问题的认识不断提高自己的政治理论水平；另一方面，随着网络技术的发展，QQ微博、微信等各种新型网络工具、网络平台、网络管理手段不断涌现，要真正掌握这些平台和工具，并用好这些工具，使其真正成为新时期高校学生党建工作的重要平台和重要抓手，学生党建工作队伍需要不断提高自己的网络知识，提高自己使用网络工具、平台的能力，这也是我们必须面临的重要挑战。
3、给入党积极分子培养带来了较大难度
网络的普及化，为大学生提供了一个便利的交流平台。但是，网络的匿名性、虚拟性和隐蔽性也极易导致网上道德相对主义的盛行和无政府主义的泛滥，给学生提供了极大的自由空间。由于摆脱了现实社会的束缚，大学生极易放大“性恶”的一面，忘却自己的社会角色，丢掉自己的社会责任，丧失道德感。因此，在网络这个隐秘的空间中，一部分大学生往往不考虑社会、法律和道德规范，产生不负责任的言行，诚信原则、做人原则缺失。而这些都是在虚拟的环境中发生的，防范、取证都比较困难，这样无形中加大了培养人对积极分子政治思想素质、道德水平、入党动机等的考察难度。
二、网络时代高校学生党建工作的对策分析
1、学生支部书记要加强学习，提升做好本职工作能力
学生支部书记是在党支部委员会的集体领导下主持党支部日常工作的主要负责人，是党支部一班人的“班长”、“龙头”。作为党建最基层组织的学生党支部书记，其素质的高低直接关系到党支部的自身建设，关系到党支部的战斗堡垒作用，关系到党支部战斗力和凝聚力的发挥。学生支部书记要善于学习，用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装头脑，及时学习和领会党的最新会议精神，关心时事政治，不断提高自身的政治理论素质和政治敏感性；要有信息意识，信息意识是指人对信息敏锐的感受力、判断能力和洞察力，要能够正确了解信息，把握信息，善于分别真假信息，对网络上的信息去粗取精、去伪存真，要善于站在马克思主义的高度，对一些学生关注的热点、难点问题，进行正确的解释和回答，帮助学生去除困惑、化解疑问，达到理论上的清醒和政治上的坚定；要提高自己的各种能力，运用网络的能力、理论分析的能力、组织协调的能力、语言表达的能力等，从而更好的做好各项工作。
2、创新党建工作信息网络形式，构建党员教育管理新模式
《关于加强和改进党员管理工作的意见》（中办发[2006]21号）明确指出：“探索利用现代技术手段加强对党员的管理”。针对网络时代入党积极分子考察较为困难的特点，要本着对党忠诚和负责的态度，在党员发展环节，严把入口关，切实加强对入党积极分子政治理论素质、思想道德水平、入党动机的考察，切实把一批政治素质高、思想品德好、学习成绩优、综合能力强、群众基础牢的学生列为培养对象，重点考察和培养；在发展对象填写和准备资料环节，提供党员发展对象填写材料的指导意见模板，这样可以避免学生少犯错误，提高党员发展资料整理的标准化和规范化水平；在流动党员管理方面，学生党支部可以针对流动党员性大、联系难等难题，可以开通党员交付账户，方便流动党员、毕业生党员缴纳党费，可以实施“网络联络员制度”，明确专人定时与流动党员通过网络联系，从而实现流动党员和在校学生党员组织生活同步，有效促进流动党员与学校党组织、党员之间的沟通交流；网站建设方面，依托学校党建网，建立“网络党支部”或“网络学生党员服务站”，建立“支部党员QQ群”、“支部飞信群”，开通“流动党员博客”、探索“支部建在手机上”等信息网络多样化形式。 3、加强学生网络业余党校阵地建设，发挥党校培训和网络业余党校的合力
党校在党的建设和思想政治工作中发挥着不可替代的作用，高校学生党校教育是学校素质教育的重要组成部分，党校教育效果的优劣关系到学校人才培养的质量。在教育培训环节，针对信息更新快、传递快的特点，因为党校每位老师掌握的信息差别较大，可以采取不同学院之间交叉授课，这样既提高了党校老师讲好党课的积极性，也可以避免学生的视听疲倦，进一步提高积极分子培训和党员发展对象培训的效果；另外，许多高校党校利用校园网创建了网站、网页，有的已成功开通了学生网上党校，但从实践效果来看，目前大部分高校党建网站的重点放在收集和宣传党建知识方面，基本上起到的是一个“网络图书馆”或“电子资料库”的作用。由于普遍缺乏必要的交互性，因而访问量较低，覆盖面较窄，其对学生党员和入党积极分子的教育效果未能达到理想的境地。学生网络业余党校不仅要设立“党的基本理论和基本知识”栏目，还可以邀请专家、学者在网络党校介绍和讲解党的形势、政策和任务，更要突出服务功能，通过开设网上教学辅导、网上调查、心理咨询、理论学习辅导等，帮助学生解疑释惑，还可以在网站上开设论坛，给师生提供学习交流的空间，这也是当前加强和改进大学生思想政治教育工作的重要教育形式，同时也便于教师及时、全面地了解学生的学习情况和思想表现，有利于及时调整教学方法和管理方法，切实提高教育培训效果。
4、建立一支精干的有战斗力的网络党建工作队伍
面对新的形势，高校学生党建工作者不仅要用先进的理论武装头脑，熟悉业务，同时也必须掌握先进的科学技术和管理方法。在新的历史时期，高校学生党建工作者要真正肩负起党和人民赋予的责任，就必须加强学习，提高素质，开阔视野。党的十六大提出：要“不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。”具体来看，一是要着眼于社会发展变化，着眼于时代发展趋势，把握学生成长成才的规律，加强对“三个代表”重要思想、科学发展观等重大理论成果的学习和研究，不断提高自己政治理论水平，不断提高新形势下做好党员教育、培养、发展、管理等工作的水平和能力，增强把握全局和解决实际问题的能力，；二是要深入研究和积极应对外部因素对高等学校的影响，注意学习现代信息技术，要能够熟练地运用网络工具，建立自己的主页和谈心室，主动了解网上的各种观点。努力造就一支政治强、技术好、业务精、作风硬的学生党建工作队伍，把学生党建工作推向更好的水平。
参考文献
[1]钱瑞荣.网络时代高校学生党建工作创新的若干思考[J].常熟高专学报，2003（6）
[2]徐虎.网络时代的大学生党建工作：挑战与创新[J].中州学刊，2007（5）.
[3]唐文韬.论网络时代的大学生党建工作[J].华章，2012（9）.
【中图分类号】G642.013 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）29-00-02
据中国互联网络信息中心（CNNIC）互联网发展研究部发布的最新互联网调查显示，中国1700万在校大学生中，95%以上都是网民。互联网作为信息传播新的媒体，对大学生的学习、生活、思想观念发生着广泛而深刻的影响，也给新时期高校学生党建工作带来了严峻的挑战。深刻认识网络时代高校学生党建工作遇到的严峻挑战，积极推进网络化时代高校学生党建工作的创新，既是改善党的基层组织建设的迫切需要，也是做好大学生思想政治工作的重要保证，无疑有着重要的现实意义。
一、网络时代高校学生党建工作遇到的挑战
1、给高校党的意识形态教育带来了信仰挑战
网络时代，各种观点在这个开放、匿名、互动的平台中交汇，各种政治态度、文化观念、道德行为、价值观念和生活方式都云集在网上，同时充斥着虚假、色情、暴力等不良信息。此外，某些敌对势力为达到对我国“西化”和“分化”的目的，也利用网络大肆散布危害我国安全和社会稳定的虚假信息、混淆视听，这些都大学生带来许多负面影响。甚至，一些大学生产生了“四信危机”：马克思主义信仰危机，共产主义信念危机，共产党信任危机，社会主义信心危机。而目前高校的党建教育手段主要以课堂教育、专题讲座、学习讨论、个别谈话等为主，内容枯燥、形式单一，不能适应当前学生思想变化发展的需要。可以预料，随着各种社会思潮的不断涌现，在大学生中进行马克思主义信仰教育，用社会主义核心价值体系重塑学生价值观面临诸多挑战。
2、给高校学生党建工作队伍带来了能力挑战
一方面，在网络迅猛发展的今天，学生不在满足于你讲我听，他们可以通过网络获得大量的信息，从而去思考分析，形成自已的判断。学生党建工作队伍既要对这些信息去粗取精、去伪存真，对学生普遍关心的思想理论“热点”、“难点”问题，用马克思主义的立场、观点做出科学、正确的回答，消除他们理论上的疑惑，这就要求党建工作队伍与时俱进，不断深化自己对社会主义前进道路中的问题的认识不断提高自己的政治理论水平；另一方面，随着网络技术的发展，QQ微博、微信等各种新型网络工具、网络平台、网络管理手段不断涌现，要真正掌握这些平台和工具，并用好这些工具，使其真正成为新时期高校学生党建工作的重要平台和重要抓手，学生党建工作队伍需要不断提高自己的网络知识，提高自己使用网络工具、平台的能力，这也是我们必须面临的重要挑战。
3、给入党积极分子培养带来了较大难度
网络的普及化，为大学生提供了一个便利的交流平台。但是，网络的匿名性、虚拟性和隐蔽性也极易导致网上道德相对主义的盛行和无政府主义的泛滥，给学生提供了极大的自由空间。由于摆脱了现实社会的束缚，大学生极易放大“性恶”的一面，忘却自己的社会角色，丢掉自己的社会责任，丧失道德感。因此，在网络这个隐秘的空间中，一部分大学生往往不考虑社会、法律和道德规范，产生不负责任的言行，诚信原则、做人原则缺失。而这些都是在虚拟的环境中发生的，防范、取证都比较困难，这样无形中加大了培养人对积极分子政治思想素质、道德水平、入党动机等的考察难度。
二、网络时代高校学生党建工作的对策分析
1、学生支部书记要加强学习，提升做好本职工作能力
学生支部书记是在党支部委员会的集体领导下主持党支部日常工作的主要负责人，是党支部一班人的“班长”、“龙头”。作为党建最基层组织的学生党支部书记，其素质的高低直接关系到党支部的自身建设，关系到党支部的战斗堡垒作用，关系到党支部战斗力和凝聚力的发挥。学生支部书记要善于学习，用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装头脑，及时学习和领会党的最新会议精神，关心时事政治，不断提高自身的政治理论素质和政治敏感性；要有信息意识，信息意识是指人对信息敏锐的感受力、判断能力和洞察力，要能够正确了解信息，把握信息，善于分别真假信息，对网络上的信息去粗取精、去伪存真，要善于站在马克思主义的高度，对一些学生关注的热点、难点问题，进行正确的解释和回答，帮助学生去除困惑、化解疑问，达到理论上的清醒和政治上的坚定；要提高自己的各种能力，运用网络的能力、理论分析的能力、组织协调的能力、语言表达的能力等，从而更好的做好各项工作。
2、创新党建工作信息网络形式，构建党员教育管理新模式
《关于加强和改进党员管理工作的意见》（中办发[2006]21号）明确指出：“探索利用现代技术手段加强对党员的管理”。针对网络时代入党积极分子考察较为困难的特点，要本着对党忠诚和负责的态度，在党员发展环节，严把入口关，切实加强对入党积极分子政治理论素质、思想道德水平、入党动机的考察，切实把一批政治素质高、思想品德好、学习成绩优、综合能力强、群众基础牢的学生列为培养对象，重点考察和培养；在发展对象填写和准备资料环节，提供党员发展对象填写材料的指导意见模板，这样可以避免学生少犯错误，提高党员发展资料整理的标准化和规范化水平；在流动党员管理方面，学生党支部可以针对流动党员性大、联系难等难题，可以开通党员交付账户，方便流动党员、毕业生党员缴纳党费，可以实施“网络联络员制度”，明确专人定时与流动党员通过网络联系，从而实现流动党员和在校学生党员组织生活同步，有效促进流动党员与学校党组织、党员之间的沟通交流；网站建设方面，依托学校党建网，建立“网络党支部”或“网络学生党员服务站”，建立“支部党员QQ群”、“支部飞信群”，开通“流动党员博客”、探索“支部建在手机上”等信息网络多样化形式。 3、加强学生网络业余党校阵地建设，发挥党校培训和网络业余党校的合力
党校在党的建设和思想政治工作中发挥着不可替代的作用，高校学生党校教育是学校素质教育的重要组成部分，党校教育效果的优劣关系到学校人才培养的质量。在教育培训环节，针对信息更新快、传递快的特点，因为党校每位老师掌握的信息差别较大，可以采取不同学院之间交叉授课，这样既提高了党校老师讲好党课的积极性，也可以避免学生的视听疲倦，进一步提高积极分子培训和党员发展对象培训的效果；另外，许多高校党校利用校园网创建了网站、网页，有的已成功开通了学生网上党校，但从实践效果来看，目前大部分高校党建网站的重点放在收集和宣传党建知识方面，基本上起到的是一个“网络图书馆”或“电子资料库”的作用。由于普遍缺乏必要的交互性，因而访问量较低，覆盖面较窄，其对学生党员和入党积极分子的教育效果未能达到理想的境地。学生网络业余党校不仅要设立“党的基本理论和基本知识”栏目，还可以邀请专家、学者在网络党校介绍和讲解党的形势、政策和任务，更要突出服务功能，通过开设网上教学辅导、网上调查、心理咨询、理论学习辅导等，帮助学生解疑释惑，还可以在网站上开设论坛，给师生提供学习交流的空间，这也是当前加强和改进大学生思想政治教育工作的重要教育形式，同时也便于教师及时、全面地了解学生的学习情况和思想表现，有利于及时调整教学方法和管理方法，切实提高教育培训效果。
4、建立一支精干的有战斗力的网络党建工作队伍
面对新的形势，高校学生党建工作者不仅要用先进的理论武装头脑，熟悉业务，同时也必须掌握先进的科学技术和管理方法。在新的历史时期，高校学生党建工作者要真正肩负起党和人民赋予的责任，就必须加强学习，提高素质，开阔视野。党的十六大提出：要“不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。”具体来看，一是要着眼于社会发展变化，着眼于时代发展趋势，把握学生成长成才的规律，加强对“三个代表”重要思想、科学发展观等重大理论成果的学习和研究，不断提高自己政治理论水平，不断提高新形势下做好党员教育、培养、发展、管理等工作的水平和能力，增强把握全局和解决实际问题的能力，；二是要深入研究和积极应对外部因素对高等学校的影响，注意学习现代信息技术，要能够熟练地运用网络工具，建立自己的主页和谈心室，主动了解网上的各种观点。努力造就一支政治强、技术好、业务精、作风硬的学生党建工作队伍，把学生党建工作推向更好的水平。
参考文献
[1]钱瑞荣.网络时代高校学生党建工作创新的若干思考[J].常熟高专学报，2003（6）
[2]徐虎.网络时代的大学生党建工作：挑战与创新[J].中州学刊，2007（5）.
[3]唐文韬.论网络时代的大学生党建工作[J].华章，2012（9）.