论文部分内容阅读
数学作为初中教育体系中的重要学科，其教学目标受素质教育理念的影响也在发生着变化：教师在开展初中数学的教学活动时不仅要培养学生的数学理论知识学习能力，还要培养学生的数学核心素养，使学生能够灵活运用所学数学知识解决实际问题。但是在实际情况下，教师的数学教学活动中还存在着一系列的弊端，比如教师的教学手法单一导致的学生能力不足、学习积极性不高等问题，针对这些问题教师要转变教学观念,采用合适的教学手法，促进学生数学核心素养的形成。基于此，本文通过深入探究数学核心素养理念下教师开展高效课堂的相关策略，以期能够提高初中