基于智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径略谈

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
语文“部编本”教材在2016年9月正式启用,由此预示着语文新的教学改革又一次开始. 此次改革的主要内容是语文教学不在仅仅局限于课本阅读,要向外延伸增加课外阅读量,而且要贴
期刊
在教学实践中,单元练习教学往往被忽视或淡化,要么学生读读过去,要么就题目讲题目草草了事,总是以寻找练习的答案为教学的最终目的。显然,这种教学不能实现我们的教学目标。单元练习课教学是语文教学的重要一环,必须重视并要认真上好,上得有实效。  一、单元练习当作整体教   有些单元练习训练项目有着内在的关联,如训练内容上有联系,可能是同一主题。例如,六年级上册第七单元练习,紧扣“读书”主题编
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
小剧场话剧《两只狗的生活意见》有很多值得说道的地方:全剧两个小时只有两位演员在表演;整个排演过程没有具体剧本,仅以主题词贯穿全剧的类似幕表戏的创作方式;信手拈来又化
初中教学中,语文是不可或缺的基础学科,影响着学生的成长和学习. 在语文教学中,写作占据重要位置,培养学生写作能力有利于提升学生语文综合能力,有助于提高学生素养,培养综合
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
语文教学中的“三文”,指“课文、下水文、作文”。此三者都有一个“文” 字,这是它们作为概念名称上的相同之处。其存在形式也是相同的,都是由字、词、句、段构成的主题相对集中的书面篇章,都是为表情达意而写的。然而,它们也有明显的差异:“课文”是由教材编写专家根据课程标准遴选出的精品,是语言典范,其作者都具有深厚的功底和极高的语文素养,是阅读教学中让学生习得母语的重要载体;“下水文”的作者是教师,它是教师
当前,初中语文的教学中存在着很多的弊端与不足。这些弊端与不足在一定的程度上阻碍了初中语文教学,无法在语文课堂上吸引学生的学习兴趣,使得语文课堂教学的效率低下。在此,