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文章从语言学习策略的定义和语言学习策略理论研究的价值入手,旨在说明学习策略能直接影响英语教学的质量、效果和进程,提出要充分认识学习策略理论,有意识地在高职英语教学中渗透学习策略的培养,使高职生成为独立、自主的学习者,以有益于英语教学。
高职英语教学中学习策略的价值和培养
【摘 要】
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[摘要]文章从语言学习策略的定义和语言学习策略理论研究的价值入手,旨在说明学习策略能直接影响英语教学的质量、效果和进程,提出要充分认识学习策略理论,有意识地在高职英语教学中渗透学习策略的培养,使高职生成为独立、自主的学习者,以有益于英语教学。 [关键词]语言学习策略 高职英语教学 策略培养 [作者简介]黄红荔(1969- ),女,广西玉林人,广西工商职业技术学院讲师,研究方向为高职英语教学。(
【机 构】
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广西工商职业技术学院
【出 处】
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教育与职业·理论版
【发表日期】
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2009年12期
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