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期刊论文
学会鉴赏 以读促写
学会鉴赏 以读促写
来源 :作文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dzxt720
【摘 要】
:
每次让学生修改作文时都发现:学生会认为某位同学的作文写得不错,可是让他们谈谈该作文好在何处时,却三缄其口;小组内互相修改作文时,学生无从下手。
【作 者】
:
丁冬兰
【机 构】
:
江苏省如皋市磨头小学
【出 处】
:
作文教学研究
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
以读促写
鉴赏
学会
学生会
作文
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每次让学生修改作文时都发现:学生会认为某位同学的作文写得不错,可是让他们谈谈该作文好在何处时,却三缄其口;小组内互相修改作文时,学生无从下手。
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