【摘 要】
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初高中语教学的衔接工作是处于高中语文教学中的夹缝中,应该将其融入到日常的教学过程中,提高初高中语文教学的中的关联性。本文主要讨论了如何将初中语文教学通过有效的沟通和
【基金项目】
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福建省福州市教育科学研究“十二五”规划2013年度立项课题(fz2013zx072)
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初高中语教学的衔接工作是处于高中语文教学中的夹缝中,应该将其融入到日常的教学过程中,提高初高中语文教学的中的关联性。本文主要讨论了如何将初中语文教学通过有效的沟通和研究,将初高中的语文知识有效的融合在一起,减少断裂的问题,做到平稳过渡,自然衔接,有效的提升教学的效果,使初升高的学生在学习语文过程中,由被动的学习变为主动积极的学习和探究,及时的适应高中阶段的语文教学和生活方式,从而全面提高学生的语文综合能力和整体的素养。
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