【摘 要】
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初高中语教学的衔接工作是处于高中语文教学中的夹缝中，应该将其融入到日常的教学过程中，提高初高中语文教学的中的关联性。本文主要讨论了如何将初中语文教学通过有效的沟通和
【基金项目】
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福建省福州市教育科学研究“十二五”规划2013年度立项课题（fz2013zx072）
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初高中语教学的衔接工作是处于高中语文教学中的夹缝中，应该将其融入到日常的教学过程中，提高初高中语文教学的中的关联性。本文主要讨论了如何将初中语文教学通过有效的沟通和研究，将初高中的语文知识有效的融合在一起，减少断裂的问题，做到平稳过渡，自然衔接，有效的提升教学的效果，使初升高的学生在学习语文过程中，由被动的学习变为主动积极的学习和探究，及时的适应高中阶段的语文教学和生活方式，从而全面提高学生的语文综合能力和整体的素养。
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