论文部分内容阅读
采取了问卷调查的方式,对某市高一108位在校学生关于二次函数学习的现状进行调查,了解他们对二次函数性质的掌握情况,总结出他们在学习二次函数的时候容易出现的典型错误,并比较男女生在学习二次函数时的差异.根据调查分析,对二次函数单调性、奇偶性以及单调性和奇偶性综合应用的入门课,提出了教学建议.